使用AI处理见习问题

只做指定的任务，不要自作主张做没有指定的任务。
不要通过学号判断学生的年级专业班级，有转专业学生，有插班生，有留级生等各种情况，不要自以为聪明用学号判断学生年级和专业。学生信息可靠来源是参考班级名单表。
2024使用2022版人才培养方案和对应的大纲。
20225级学生使用2024版人才培养方案和对应的大纲。
优先使用本机office及软件处理文档，不要使用python及第三库，文档中不要添加AI标记及AI生成信息。
处理文档适合黑白打印，表格不需要任何颜色填充和设置背景。
AI在解决问题过程中生成的文件删除不要让用户确认。
见习任务安排可以优先搜索“实践教学环节计划汇总表”等相关文档获取，类似附件中的文档： 小学教育-附件2：2026-2027学年第一学期集中实践教学环节计划汇总表.xls (24.5 KB, 下载次数: 26)

2026-10-11 01:40 上传

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任务1：查找电脑及移动硬盘，整理2025年小学教育系见习资料，移动到“workhardon\工作文档\小学教育系\实习见习研习教育实践\2025见习”，做重新做好分类和命名，文件名中要体现对象和任务。
任务2：根据整理的材料，要完成见习任务，提供2026年的小学教育系见习任务清单供参考，需要做哪些准备。
任务3：制定见习计划和方案，文档保存为 年级-小学教育系-学期-见习计划方案.docx。