河北大学2010年教育技术学考研题

      填空题好像有点问题啊，没有切中教育技术学科的要害，太注重基础知识，现在好多学校的教育技术的招生都存在一个跨专业大军，笔者不是反对跨专业，但好多生动机大概并非是为了发展，而是未来生存，简而言之，就是为了找工作之类的，这一点也无可厚非。但为何独独教育技术学科的跨专业年年攀升，个中缘由值得深思，对于一个学科来说，这无异于慢性中毒，发作是迟早的事。但有时候想想，即使思考了也没啥用，就当做思维培养好元认知能力的练习了吧。

ThinkQuest 发表于 2011-8-15 21:04
填空题好像有点问题啊，没有切中教育技术学科的要害，太注重基础知识，现在好多学校的教育技术的招生 ...

说实在话，考填空的教育技术试卷真是稀有....

etthink 发表于 2011-8-15 21:07
说实在话，考填空的教育技术试卷真是稀有....

        我也觉得是，其实我觉得可以多考一些论述题和发散思维的设计题。国内教育技术的考试普遍缺乏对教育学科基本问题的探讨。问题其实很多。个人觉得教育技术，终究是教育。教育离不开人本身，对于一些元问题的探讨其实更能从一个高度上理解教育技术学科的问题。不然就会出现坐井观天贻笑大方的事情。研究领域的泛化，按照南先生的说法，教育技术的研究有一公里长只有一英寸厚。

名词解释：课程管理系统CMS???CMS不是内容管理系统吗？

etjyl 发表于 2011-8-15 21:11
名词解释：课程管理系统CMS???CMS不是内容管理系统吗？

以前是Content management system，简称CMS，是内容管理系统。
在教育技术领域有时候，将Course management system，简称CMS，所以是课程管理系统。