随着今年3月大S与汪小菲先生的婚礼乱哄哄的结束后，国家的考研复试分数线也终于出现了。
34所自主划线的学校也同样陆续亮出了底线。打了个一塌糊涂的败仗的我，好歹也稍微关心了一下分数线。
我是教育技术学的本科生。可是，一直觉得自己没学会啥东东，就一直不对其报啥希望，（只感激这个专业属于师范，省去了我考教师资格证的麻烦）。
考研时，我也就自然不是特别愿意选择。现在想想，其实当时，自己也很冲动VS不知天高地厚地想着我要努力，学好数学，然后，向着华东师范进军。
可是，努力了两个月后。每晚在数学上花费的时间精力，让我一次次想要崩溃。一次次觉得自己没那头脑，还硬要逞能，挑战高难度。我是属于会死用功的那种人，一切想的太美好，觉得自己努力就够了。可是，完全忽视了，灵活运用外界的帮助来学习的效果。说是教育技术专业的人呢，可是，真正能身先试行地做到，还真没有。
于是，在俺的考研路途上，又毫不犹豫地把数学书、资料，全部送给同学。自己转战了教育学。起码，教育技术也开设了教育学、心理学，重新拾起来，心里有点底。可是，现实真的很会开玩笑，考前觉得自己复习很认真，信心满满时，却发现，在明白的教育理论，自己写出来，还是欠缺 了什么。记得，试卷上的六大题，我每题都有用自己的话来编，可想而知，离满分的距离是有的，不是标准答案就不是。考完后就一感觉——考砸了！
该说祸不单行好呢，还是真的有那么差劲。错过了大四上学期末的实习，下学期好不容易找到熟人，安顿下来实习了。却忽视了教师编制的考试会那么快就来临。3月3号得知消息，才开始去买书、复习，同时还在初中实习着，备课讲课。完全不了解，接下来事态的严重性。当考前的一个星期开始加班加点的看书时，才发现，怎么这些基础的知识，自己这么陌生，自己不看好的教育技术，到头来，还是在为这个专业努力着。突然觉得，这些基础的知识，完全比那些该死的纯理论有意思的多。为什么自己不早点思考些。当初上课时，没有脑子？
VB应该还算自己能理解掌握的，可是C语言，真的没有好好研究过。记得那学期的老师，上课没多久，就生病了，俺们的课到后来是怎么结束的也没有概念了···现在想想，好悲情~~~~
我千载难逢的一次大好时机，就那么的···栽倒在了C语言 的编程里。现在想想，真的太悲哀了~~~~~
如今，毕业在即了，回想自己这大半年来，都干了些什么蠢事情。唯一收获的就是，好好复习教师招聘时的那些基础知识了。怎么当初没这种感觉。
想到继续考研，却又觉得就那么回事，一张卷子，为什么当初会选择了教育学，而放弃了教育技术。现在想想，只有无语~~说着念着教育技术四年，可是，自己却完全没有深入理解，一遇到事情，就还是想到抓着简单死机 的理论，真的····无语
四月快到了，眼见着同学们考研成功的，考编制成功的。真的觉得该踏踏实实的再重新来过了。教育技术，我来了，这次，认真对待你。 |
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