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天津工程师范学院教育信息技术研究所简介
信息来源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_62b65d0f0100hh09.html
2009年初，为创建良好的科学研究平台，整合科研力量，组建高绩效的学术研究梯队，进行创造性的科学研究，加速教育信息化进程。在原信息技术工程学院教育技术教研室和教育软件教研室的基础上组建了天津工程师范学院教育信息技术研究所。其集教学、科研于一体，拥有国内同类院校首个教育技术硕士点、中职（教育技术）硕士点和教育技术学本科专业，现有全日制硕士研究生近20人，中职硕士20余人，本科生400余人。
研究所拥有一支结构合理，水平较高的师资队伍，专职研究人员中教授1人、副教授4人、讲师7人，硕士生导师3人,具有硕士以上学历的教师占95%。我国教育技术学泰斗南国农先生及祝智庭教授、杨改学教授、王陆教授等知名专家受聘我所客座教授。“十一五”以来，研究团队承担了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题等各级各类科研项目10余项，发表各类文章50余篇，其中被EI、ISTP、CSSCI索引30余篇，为教育技术在职业教育领域的理论和实践研究开辟了新的空间。
研究所主要研究方向：1．职业教育信息化。其主要研究内容包括：（1）基础理论与基本技能的研究。既要研究信息技术、教育技术的基础理论，又要研究以信息技术为核心的信息化基本技能，同时还要研究职业教育的内在规律。（2）职业教育信息化环境研究。它主要包括职业教育信息化网络系统的集成、功能开发和应用、教学资源库的设计和开发、职业教育信息资源的整合等。（3）信息技术在职业教育教学中的应用研究。它主要包括信息技术与职业教育类课程整合的理论和方法、基于信息技术的职业教育教学模式等。（4）远程职业教育研究。它主要包括远程职业教育技术、远程职业教育教学理论和学习理论的构建、中外远程职业教育比较研究、远程职业教育效益的研究和远程职业教育与社会发展研究等。（5）信息技术教师培训/教师信息技术培训的研究。它主要包括培训模型设计、培训绩效、基于培训的技能发展研究等。2．教育软件工程。其主要研究内容包括：（1）基础理论研究。主要研究教育技术学的基础理论尤其是教学设计理论在职业教育中的指导作用，为工程训练、技能训练教学系统的设计提供理论支持。（2）技能培训教学系统的研究。主要研究如何运用软件开发领域的主流技术和系统化教学设计思想设计开发满足工程训练、技能培训需求的数字化教学训练系统。（3）技能测评自动化研究。主要研究运用教育测量与评价技术的原理、方法和人工智能技术，设计技能测评自动化的理论模型和研究技能测评自动化的关键技术。3．数字媒体技术。其主要研究内容包括：（1）可视化计算。以数字图像处理、数字视频、动漫等研究为主线,研究数字图像、视频及动漫等可视媒体的处理技术，研究可视媒体智能处理的认知理论和模型，可视媒体的表示、分析与利用，可视媒体的内容安全，多通道互动可视媒体的获取与处理。（2）数字媒体作品设计和开发。研究数字媒体产品设计和开发的一般原理和方法，研究人机交互原理与技术在数字媒体产品设计中的应用。
目前，我们与英国诺丁汉大学、北京师范大学、华东师范大学等院校的同类研究机构及中高等职业院校建立了广泛的联系与交往；建立了一支专兼职结合的研究人员队伍。研究所正朝着建立职业教育领域一流的教育信息技术研究基地而努力奋斗！ |
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