小案例：文老师刚刚接手担任高三（2）班物理老师。在第一次月考之后，她发现大多数同学对光的折射定律的理解和运用还掌握得不够好。所以她又重新在班上深入地讲了一遍这个知识点。为了引起大家的重视，她强调第二次月考肯定要考这个知识点。同时，她表扬了考得好的同学，鼓励其再接再厉。也找成绩不理想的同学进行了个别的谈话，帮助他们分析问题，鼓励他们把成绩赶上来。
小思考 仔细阅读以上的例子，在笔记本上回答两个问题：
• 这个例子体现了评价的哪几种功能？
• 除了例子里涉及到的功能，评价还有哪些其他的功能？
一、 评价的功能
二、评价种类 根据不同的分类标准，教学评价可以分为以下不同的种类 ： 李龙 . 教学设计 (2000). 内蒙古 . 内蒙古人民出版社
| 小活动 | 请你合上书本或者离开电脑，回忆下列内容：
• 评价的功能是什么？
• 根据不同的分类标准，教学评价可以分为哪些不同的种类？
• 诊断性、形成性、总结性评价的主要功能分别是什么？
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