评课件——成语小课堂之卧薪尝胆

看课件标题（选题）：课件成语小课堂（卧薪尝胆）自己猜测课件的主要目的是介绍成语的含义及用法。如何利用课件达成这样的目的呢？
先看第一点，如何利用课件让别人更好地了解成语的含义？
1、可以逐字解释。（文字阅读也可以）
2、可以探究成语的来源出处，通过成语来源了解成语的含义。（文字阅读可以）
3、可以探究根据成语的来源典故创编故事。（文字阅读可以，但动画视频更佳）
4、可以将成语与类似的词语比较，通过比较了解成语（或其它）词词之间的差异。（文字阅读可以，解说举例更佳）
再看第二点，如何让别人掌握成语的用法。
1、解释填空。（这是最基本的方法）

2、造句。（这是检验个词语的最常用的方法了）

3、相近成语（或词语选择）
课件成是如何实现这两点目标呢？
1、通过故事（两种方式：但内容重复）介绍了成语的由来和含义。
2、造句。
3、解释字词。（将卧单独解释为睡觉，个人认为不准确，这是引申出来的睡觉，基本意并不是）
4、近义词和反义词。
5、成语来源。（个人认为也应当补全，不应只介绍宋，应从史记开始）
看课件界面和结构：


课件主要分为成语故事、快乐字宝宝、成语辨辨辨，成语拉火车（这个没有看明白）
个人认为逻辑顺序由成语故事，重点解释字词，再谈成语应用（造句、与其它成语辨别）最后拓展谈成语出处或其它特殊用法更合适
界面中的左侧的导航按钮 颜色变化没有规律，没有起到明确的指示位置功能（可以结合按钮变化和界面二级标题实现）。
母版中的版式及内容设计不尽合理，成语火车的内容为什么要做在母版里？

看技术应用：

1、视频美化控较好
2、识字部分触发器应用较好
3、成语含义部分内容呈现顺序不合理
4、使用了VBA，但其中一部分没有太明白
总体建议：
1、优化母版及界面设计
2、优化练习设计（建议单独做一个部分 不包括课件中已有的）
3、完善成语出处（如有条件可以加解释说明）
4、成语故事视频在前，如果文字部分完成相同，文字部分的那个可以删除
5、确认卧字的解释
6、识字宝宝中的相应字的组词，可以多几个，如果有的字成语缺乏，可以用现代词，这部分主要目的是识字，已经不是成语（如果你的课件目的是这样的话）
7、主界面上的按钮文字方向一致