教育技术人的网上交流空间
|
教育技术公共课
|
微信公众号
关注微信公众号
论坛动态早知道
QQ登录
微信登录
找回密码
您好,请
登录
注册
论坛
论坛
群组
课程
资讯
团队
学档(日志)
Blog
动态
有问必答
云课堂
搜索
本版
文章
帖子
日志
相册
群组
用户
快捷导航
管理的小组
参加的小组
听Steam教育概述
2020
0
教育技术第5课设计——明确作品选题-收集整
2850
2
教育技术第4课设计——视觉学习材料设计-个
3198
2
STEAM课程教学设计
3131
0
学习策略示例:子弹笔记
10505
0
教案撰写及教学设计常见问题
9999
0
应用思考-教育技术论坛
›
≡服务中心≡
›
教学设计
›
听小学语文松鼠有感
返回列表
听小学语文松鼠有感
[复制链接]
etthink
发表于 2020-12-2 17:44:11
|
显示全部楼层
|
阅读模式
松鼠也是一篇自己没有读过的文章。
教学主要内容与活动设计:
黑板板书(粉笔字)很好。
1、引导学生说出自己喜欢的动物(喜欢什么动物,喜欢的理由),导入主题,学习作者是如何描写松鼠的
2、作者介绍(40年,36册的自然史)
3、文体介绍:说明文、科学小品文
4、识字词(
课件
中的训和文章中的驯是不是混淆了),对鼠字的介绍比较有趣。
5、分析文章(
听课的重点感觉是在介绍说明文的要点及说明文的写作方法
)
6、中心句
7、小松鼠的外形特征、性格特征、行为特征和生活习性描写方法(本节课主要分析了外形特征和性格特征)
建议:
1、课件设计制作较好,但松鼠吃食的视频前面可以适当剪辑
2、介绍科学小品文的文体特点时可以与以前所说的其它文体做比较,
教学中仅复述了文体特点,不够深入,而且在后面文章分析中,应当进一步结合这种文体特点来介绍作者的内容选择上的考量
(某一类对象的共同特征,而不是某一个具体对象的细节),而不只是局限在文体的写作方法分析上。
3、学生经常在修辞手法和写作手法上混淆,可以利用板书或其它方式把两种对比一下,特别是其中的做比较,做比较的对象感觉有很多同学理解不准确。
学教育技术,上教育技术论坛!http://www.etthink.com
回复
举报
返回列表
高级模式
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
您需要登录后才可以回帖
登录
|
立即注册
本版积分规则
发表回复
回帖后跳转到最后一页
优秀版主
授予优秀版主
优秀会员
授予论坛优秀会员
etthink
管理员
11
关注
462
粉丝
7942
帖子
发送私信
收听TA
Ta的主页
推荐阅读
更多+
254042
优秀微课作品——图像处理
听Steam教育概述
教学设计
2025-03-06
教育技术第5课设计——明确作品选题-收集整
教学设计
2025-02-28
教育技术第4课设计——视觉学习材料设计-个
教学设计
2025-02-26
STEAM课程教学设计
教学设计
2025-02-15
会员达人
更多+
etthink
主题:7942
积分:191751
唐振林
主题:0
积分:22
流浪土星
主题:0
积分:13
今天也想当老师A
主题:0
积分:13
阿Jake
主题:4
积分:179
广告位
信息推荐
更多+
优秀微课作品——图像处理那些事
优秀作品——绿殇之小草
优秀美术微课——画竹
bbc数学故事纪录片下载
中学化学课件模板
想不到QQ影音回来了,特发图高兴一下
多窗口文件及文件夹管理
相框和蒙版
优秀微课作品——滴眼药水
优秀作品展示——数学奇思秒想系列之乘法趣
PBL教学模式及发展
2019年初三到初六准备到皖南、黄山看看
最新信息
更多+
[微课-翻转-影视]
优秀微课作品——图像处理那些事
12-08
[优秀作品]
优秀作品——绿殇之小草
12-19
[微课-翻转-影视]
优秀美术微课——画竹
12-17
[数学教学资源]
bbc数学故事纪录片下载
02-18
[PPT课件高效制作]
中学化学课件模板
12-23
[PPT课件高效制作]
设计制作了一个MOOCs课程的模板
01-05
[信息化教学助手]
想不到QQ影音回来了,特发图高兴一下
12-29
[微课-翻转-影视]
优秀微课作品——李清照
12-04
[信息化教学助手]
多窗口文件及文件夹管理
03-16
[技友交流]
相框和蒙版
03-29
[应用方案]
人工智能输出文档格式问题解决
04-01
[教学设计]
教育技术第8课设计:作品导航及内容界面设
04-01
[应用方案]
网页文件在线分享方案
03-30
[教学设计]
教育技术第1课设计:三个问题与三个假设
03-30
[教学设计]
第11周 讨论的优化
03-29
[教学设计]
第10周 练习的优化
03-29
[教学设计]
第9周 演示-示范的优化
03-29
[教学设计]
第9周 解说(讲解)的优化
03-29
[教育技术公共课]
教学媒体-黑板
03-27
[教学设计]
教育技术第7课:完善作品封面和片尾兼作品
03-26
[应用方案]
人工智能输出文档格式问题解决
04-01
[教学设计]
教育技术第8课设计:作品导航及内容界面设
04-01
[教学设计]
教育技术第1课设计:三个问题与三个假设
03-30
[应用方案]
网页文件在线分享方案
03-30
[教学设计]
第9周 解说(讲解)的优化
03-29
[教育技术公共课]
讲解与解说(讲授法的应用)
05-06
[教学设计]
第11周 讨论的优化
03-29
[教学设计]
第10周 练习的优化
03-29
[教学设计]
第9周 演示-示范的优化
03-29
[教育技术公共课]
教学媒体-黑板
03-27
快速回复
返回顶部
返回列表