音乐学专业的师范生在本门课程需要解决的一些技术问题

下面列出的一些技术性问题，音乐学师范生（教师）看自己是否能解决，如果不能解决，请将这些问题做为现代教育技术公共课学习目标（内容）的一部分：
1、如何简单编辑图片乐谱和录入乐谱内容。
2、如何将音乐加速和减速
3、如何将音乐升调和降调
4、如何进行多音轨配乐
5、如何对音频、视频进行简单编辑以及转码（格式转换）
6、如何下载网络中的音频视频资源
7、如何消除歌曲中的人声
8、选择一款适合音乐教学的信息化教学工具（或平台），能为学生布置音频相关任务。

使用软件消除人声都不会太理想，会有人声残留，最彻底的方法是找原谱，没有原谱可以自己记录谱子，但这个难度有点高。
扒带子,就是把音乐中的每种乐器分开记谱,以方便使用,由于以前的音乐大都记录在磁带上,所以形象的称为扒带。
通常情况下,音像制品(磁带、CD等)都是多件乐器多个声部混合在一起,有主旋律、伴奏、唱声等等。这些声音都是混合起来的。 音像制品一般情况下不会将总谱分轨一起发行,这样就给业余演奏或演唱带来了不便,于是人们通过听觉辨别能力,把自己需要的某种乐器或者主旋律从混合声音中找出来并另外记录,这就是扒带。 扒带需要同时具备音色辨别力,音高辨别力,和弦辨别力。