五莲县二中体罚学生教师遭重罚——如何界定惩戒和体罚

日照市五莲县二中“班主任用课本抽打两名逃课学生遭重罚”的事件引发广泛关注。一时之间，“惩戒权是否等同适度体罚”“有了这个先例老师还敢管学生吗”等讨论不绝于耳。
五莲二中体罚事件发生于4月29日，该校于5月5日发布处理决定，给予当事教师“停职、道歉检查、取消评优、党内警告、承担诊疗费”5条处理意见。

两个月后，五莲县教体局于7月2日作出追加处理意见：扣发一年奖励性绩效工资，不再与其签订事业单位聘用合同，纳入县信用信息评价系统“黑名单”。



在这样环境下，即使给教师惩戒权，有些也无法界定，不让进课堂，罚站，蹲下...这算什么行为
另外这种捆绑责任制真的好吗？这种事情还要追究校长责任？

教师离开单位无法生存....对这样处罚，教师有途径申诉吗？有其它单位可以聘用这样的教师吗

杨守梅老师自2003年起连续担任班主任16年，成绩突出，她班上的第一任学习委员吴晓琳是2007年日照市高考状元，第二任学习委员冯冰是2010年日照市高考状元，第三任学习委员王铎霖被北京大学录取。

她是山东省艺术教育先进个人
日照市优秀班主任
五莲县优秀教师
“巾帼岗位明星”

“亲爱的杨老师，你感到幸福吗？你最快乐的事情是什么？”

当过老师的经常会遇到这样的问题，当老师幸福吗？有快乐的事情吗？看似简单的问题，却是不好回答，从杨老师身上我们似乎找到了答案——既已为人师，当让自己工作着，美丽着；工作着，快乐着；工作着，幸福着。

时光流逝，岁月如歌，不经意间总会有一些载满思念、感激和祝福的卡片在老师的身边翩然……那一刻，心里春暖花开！