教育技术基础理论包括教育理论基础A,技术基础B,艺术基础C,技术哲学和教育哲学,这是教育技术基础理论的第一层次。
第二层次,A又可细分为基于媒体的学习理论,基于媒体的课程与教学论,教育传播理论,该三者由系统理论与方法论联系起来;
B又可细分为多媒体技术,数据库技术,通讯技术,也由系统理论与方法论联接;
C可细分为语言文字艺术,数字视觉艺术,数字听觉艺术,三者由数字文化艺术联系紧密。
作为教育技术专业人员,首先应使自己具备这些基本理论,本科生课程应由此类课程组成(桑新民老师的观点)。 |
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