我对教育技术的理解

我对[color=rgb(68, 68, 68) !important]教育技术的理解

教育技术是指为了有效促进现实社会中人的发展而采用的各种不同形式的实体技术、软件技术和系统技术的总称。

我国的教育技术从最初的电化教育慢慢过渡到现在的多媒体教育。从一开始的广播和卫星等远程教育形式慢慢变为有计算机为主体的网络化教育，带来了信息传播技术的迅猛发展，同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。

教育技术是一种教学辅助管理的工具。可以利用校园网络，多媒体教室，叫教务系统极大地提高了教师日常工作效率，但还缺乏直接应用的信息技术工具，比如对学生的评价，学习分析等。

教育技术是知识管理与终身学习的工具。在信息技术环境下，人的自主学习与非正式学习在个体成长过程中的作用和地位日益彰显，更好的利用信息技术支持自己的学习过程，更好的促进自己的专业发展与满足终身学习的需求。

教育技术不是一般的某种教学方法的应用，它包含了三种概念（学习者为中心、依靠资源、运用系统方法）综合应用于教育、教学的理论与实践。教育技术重视分析、研究学习者的特点（诸如行为水平、能力、知识基础、年龄特征等），因为学习者的情况对于选择目标、确定步调、确定评价性质等许多教育决策都产生直接影响。在教育技术中，解决问题的表现形式是依靠开发使用学习资源与促进个别化学习来提高人的学习质量。学习资源包括信息、人员、材料（教学媒体软件）、设备（硬件）、技巧和环境，是一个复杂的系统。要使它们在学习中产生整体功能、发挥优良作用，就必须通过进行系统的设计实现优化组合。因此涉及到进行一系列的教育开发工作，进行有效的教学资源开发和有效的教学过程设计。