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微格教学指导——教学设计撰写要注意的一些问题 ...
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微格教学指导——教学设计撰写要注意的一些问题
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etthink
发表于 2018-3-13 21:38:55
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2018年3月13日 在微格教室看了参加微格训练学生的一些教案准备,有几位同学教案很规范,但很多或多或少有一些问题,特总结出来,请参照修改。
如何写规范的教案,
需要明确的几点:
1、教学目标:
不是每一个教案都需要三维目标,不要为写目标而写目标,不要把整个课程目标或领域目标当成课时目标,对于课时目标来说:一定要具体,能够在课后检验教学效果。而培养学生数学学习兴趣,提问解决生活中实际问题能力, 这样目标都不是能在一节课时中能完成的,尽量避免写这样的目标。
2、教学重点、教学难点说的是知识点
,所以直接写出知识点即可,不要加行为动词(理解、掌握...这样就变成教学目标了),教学重点不宜过多,一般1到2个,不要超过3个,你觉得在1节课中解决三个重点也会太紧张吧!难点可以是重点,也可以不是,是学生在学习这节课时遇到的障碍点,认识上存在困难的地方。
3、教材分析:
(1)要写出具体教材出版社、章节单元名称,要根据教学内容描述其在整个小学数学学习中的位置(或地位),要写出相关联的知识点之间的关系,学习之前有哪些相关的(承上),后面有哪些相关的(启下),也可以简单写写教材编写这部分内容的特点和期望。
(2)教材分析不要写成教材整体上的特征
,重要的是自已在备教材过程,对这节课内容的整体上的理解和把握。
4、学情分析:
(1)主要介绍学生已有知识经验:
比如学过哪些相关的知识,可以做为这次学习的基础或铺垫。
(2)学生的认知特点和行为习惯
(3)学生生活中已有的经历(经验)
(4)学生在学习本节课时可能存在的困难与问题,如果有,一定要先介绍自已解决方法与策略。
5、学习方法:
重点写2个左右,不用面面俱到,大多数可以省略不写,但在正式教案中不可省略,
但可以把教学方法和教学准备(教具)结合在一起写
。
6、教学过程:
(1)不要用对话格式写教案,
尽可能不要用对话式,不要用对话式....
对话式只适合用来做听课记(实)录。
(2)需要详细介绍的不介绍,比如下面一个例子。
教学活动:引导学生做3个练习题,设计依据:巩固前面所学知识,这样就是太简单了,
这样的内容对于刚刚准备正式上课的人一定要写详细具体
。不仅要列出这三个练习题的内容,而且要说明这三个练习题之间的联系,通过每一个练习题想达到什么样的目标都可以写详细
,习题设计与选择对于数学教学来说
,不是一个简单问题,远比导入、讲解更重要。
(3)需要概括的太详细,普遍上过于重视导入、教学过程中的过渡环节。
很多人教案对于导入部分写得太多,太详细!
欢迎回帖参与讨论!!
分享知识资料:
吴正宪,做一个高素质的小学数学教师:
http://www.iqiyi.com/w_19rt7e0yap.html
学教育技术,上教育技术论坛!http://www.etthink.com
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