第一代教学设计如何嬗变？

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今天看到的一个视觉设计的设计模型，和传统教学设计模型内在的理念非常相似。如果按照今天国内网络课程和资源库的开发流程看，这是一个非常好的简易模型。
最流行的传统教学设计模型莫过于ADDIE模型，（ADDIE model refers to a systematic approach for Assessing, Designing, Developing, Implementing, and Evaluatinglearning materials andactivities）许多研究者对它加以改善，并发展成很大的流派。但教师和另一些人认为这个模型不够实用。另一个有影响的模型，是Dick andKerry模型。但其实我们细看，他们就像孪生兄弟一样，几乎没有特别大的差别。Merrill曾提出ID2的概念，但就我个人感觉，同一个理论基础，即基于系统理论而得出的结论，其实还是在原有窠臼中盘旋。


但是，实际上，我们的基本理念其实已经在开始变化，原有的东西确实已经不适合教育的现状。我们确实应该提出真正的第二代教学设计模型了。
它应实现的基本目标包括：1，有效性，2，简洁性，3，实践性，4，现实性。