教育技术学专业学生的核心能力

                              ——《论教育技术学专业的学科定位和课程建设》陈伟杰

教育技术这个舶来品进过几十年的发展仍然没有找到这个学科的定位。一个连学科定位都没有确定的专业，学生又如何去给自己定位。通过多年总结发现，提取出教育技术学专业学生应具备最核心最有价值的能力——在深刻领会教育学理念的基础上，具备一定的技术能力，从教育学的角度去设计出一些应用于教育的技术产品（课程教学法、校本课程设计、教学仪器与装备设计），同时做出策划或设计方案让专业的公司去完成。
为了达到这样的核心技能教育技术专业的学生应从哪些方面去提升自己呢？
一、        基础教育理论的学习。
二、        技能类课程包括计算机应用技能和媒体设计技能。
三、        拓展类课程包括若干个主要专业方向，使学生在某一个专业方向上接收更多的训练。


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