且行资源：我对博客一点的看法-中国信息技术教育杂志2011第11期

这是中国信息技术教育杂志一个栏目随笔文章，谈了自己几年来对博客的理解和认识，与大家分享。

此文章发表在中国信息技术教育2011年第11期：孙方.  且行资源[J]. 中国信息技术教育.   2011(11)
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2011-11-16 12:47 上传

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该贴已经同步到 etthink的微博

“但当老师这几年来最大的感受是：教学要比自己想象中难得多。
很多人都认为当教师是非常轻松，那是因为他只看到了教师的一面，如果老师只是把自己的内容说出来，那的确很轻松，但这样一般不会有什么好的效果。教学的最大困难在于：你要了解你的学生。一切的教学都要在了解学生的基础上进行。你们实习了，走上讲台前，请你们尽可能地了解你的学生，心中要有学生，真正的从心里去爱护与关心学生，讲课只不只是要把内容讲出来，而是要在学生的基础上讲出来。熟悉你们的学生，这是你们实习的最根本工作。

第二个感受是教学不是教书，更不是教教材。
很多人认为教学就是把教材上内容讲给学生听，让学生掌握教材上知识，这是不全面的，你要把教材看成只是一本参考书，特别我们信息技术课程，教学不是一步一步地教学生掌握什么样软件的使用，一定要清楚你要培养学生什么样的能力。
比如信息技术课程里有一个教学目标，让学生掌握收藏网址，我们教学不能局限于告诉学生这样的操作“收藏网址：执行：收藏/添加到收藏夹—新建文件夹—输入文件夹名—确定—输入收藏的网址名称（一般默认）—确定”。我们要让学生知道为什么要收藏，收藏的方法才是最重要的。如果只让学生掌握上述操作只是IE收藏夹的收藏，这是在现在已经被其它收藏方式所代替的收藏方式，就有很大的局限性。
信息技术一定不要局限于一种软件，局限于操作，局限于教材。再强调一下，教材只是参考，在你们走上讲台前，请明白你的教学目标，根据你的教学目标，自己选择教学内容。

第三个感受公平对待每一位学生。
教师最根本的品质就是公平公正，你不必要求每一位学生都在一个标准上，更不能拿别的学生取得的成绩来要求另外学生。
所谓公正是你对学生的评价要言之有物，所以注意记录学生的进步，特别是学生做的作品，一定要把每个学生的作业和作品收藏好，这是很珍贵的东西，是你评价的依据。”

孙方老师的经验之谈，默默学习了。

原文："你们实习了，走上讲台前，请你们尽可能地了解你的学生，心中要有学生，真正的从心里去爱护与关心学生，讲课不只是要把内容讲出来，而是要在学生的基础上讲出来。熟悉你们的学生，这是你们实习的最根本工作。"

我这点特有体会：要在学生的基础上讲出来。
每一次授课都会有不同问题，有些自己觉得很简单的操作，对学生来说却很难。每一步都要讲得很清楚，并且要讲到位，否则学生可能就没听懂了。。。。

所以每一次都会走到学生身边，看学生操作过程，他们操作过程中有哪些小问题，可能不影响结果，但却显示出他们的某些知识点没有掌握，然后再调整自己的授课方式

我也在默默学习，太感谢且行老师了。。

看了你写的，努力去践行。。。

为学生着想，学生也会为你着想

第一：原创
第二：真情实感
第三：言之有物
好贴，顶起来！

好东西总是要付出一番努力的

带实习的时候，也曾趁着自己负责学院网站的方便，做过静态网页。但是只带了一次，后来再没有带过。



在一个劣币驱逐良币的时代，在一个教学不被重视的时期，任何一位老师的个人努力都会淹没在无作为的汪洋大海中。



而且，现在，阅读别人的博客由兴奋剂变为了麻醉剂，未对自己的科研有任何的帮助。呵呵

向孙方老师学习，努力经营自己的博客 从一点一滴开始

向孙老师学习，不管是博客还是微博，每一样媒体都有其利于学习的优势，关键在于我们会思考，能坚持，敢创新……我的博客就已经荒废了好久，经历了很多事有很多思考但都没能及时记录下来，其实随着岁月的流逝，这些当初没来得及记录下来的感悟也会随风而逝，思考过但没记录下来是失败的，没思考过也没记录过更是悲哀的。努力吧