第3章 建构主义(Constructionism)
第4章 认知学徒制(Cognitive Apprenticeship)
第5章 认知导师:把学习科学引入课堂的技术(Cognitivetutors:Technology Bringing Learning Sciences to theClassroom)
第8章 以学习者为中心的设计——反思过去,指导未来(Learner-CenteredDesign:Reflections on the Past and Directions for theFuture)
第9章 作为方法论的设计研究的发展(The Evolution of DesignStudies as Methodology)
第14章 基于案例的推理(Case-BasedReasoning)
第15章 学与教的知识整合视角(The Knowledge IntegrationPerspective on Learning and Instruction)
第19章 基于项目的学习(Project-BasedLearning)