如何培养自己的计算思维

如何把一个大象关进冰箱？打开冰箱、放入大象、关上冰箱....这个问题的解决过程中就具备了基础的计算思维，计算思维的核心是把问题分解成若干小问题或小过程。
在遇到解决不了的复杂问题时，不妨把问题拆分成一些小问题，先解决自己能解决的小问题。
在教学实践中，为了更好地控制教学内容及流程，达成自己的教学目标，我一般选择的方法是把一个目标及任务分解若干个小的目标任务，能够在5-10分钟内完成的小任务，这样一节课只需要设计三五个这样的活动即可。


教育技术中的“程序教学”、“微格教学”思想都是计算思维应用的体现。