教育技术研究热门方向

1、网络文化
2、互联网心理学
3、教育传媒技术
4、教学系统设计
5、学习科学
6、创新性技术研究
7、教育技术哲学文化研究
8、教育技术艺术基础研究
9、信息技术与课程整合
10、当代信息技术前言跟踪与教育应用研究
11、教育人工智能研究
12、绩效技术与企业培训
13、远程教育与远程培训
14、协作学习与研究性学习
15、知识工程学研究
16、教育技术理论基础与基础理论研究
17、国外本专业的培养目标、课程结构、教学模式、评价管理模式及优秀论著与教材的引进
18、国外优秀教育技术专业网站资源研究
19、我国教育技术专业办学模式、合理分布与发展规划

这个网络文化感觉有点突兀啊，管理员能不能解说下？

这个自己也不太了解，随手转载的

学习了，我也不懂，希望能在这里更快的成长

百科名片
一种是从网络的角度看文化，另一种则是从文化的角度看网络。前者强调从网络的技术性特点切入，突出由技术变革所导致的文化范式变迁。而后者则主要从文化的特性出发，强调由网络内容的文化属性所引发的文化范式转型。不容否认，网络文化是新兴技术与文化内容的综合体，单纯强调任何一个方面都是不妥当的。

定义
网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。
广义的网络文化是指网络时代的人类文化，它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。
狭义的网络文化
狭义的网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称，包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面。

来源：http://baike.baidu.com/view/41061.htm　

网络文化，举个例子吧。

网络使得虚拟世界成为现实。随着而来的是交互，娱乐，隐私，道德，权力和政策的问题。

关于权力和影响：

Obama 利用网络为资源竞选，一举成功 （哈哈，不幸的是，这恰恰引起了xx的关注，所以国内上不了Facebook，Twitter，Youtube等）。Lady Gaga 今天为止有10,772,574 follower。相比之下，我只有一个 follower。谁的影响更大，不言而明。

关于道德：Facebook 上，老师和学生能不能成为朋友？学校使用Facebook有什么政策？不要笑，先去查查已经有什么研究了。

关于隐私：Facebook 上，你的隐私设置是什么？你有没有意识到别人来探你的网页？如果你在别人家喝醉了酒，然后被朋友用手机拍下来上传网络，对你有没有影响？

这些都是新媒体带来的新问题。

看看一个昨天 MSNBC 报道的例子：Facebook 上，德国一名姑娘Thessa在发送生日派对邀请，在隐私设置上，由于不是只对自己小圈子的朋友广播，而是设为对整个公众广播 （不光是Facebook 用户可以看到，任何人通过搜索也可以看到这则消息），结果引来数千人报名的状况，最终有2.1万人申请参加她的派对。

1500多名 facebook 玩家笑嘻嘻地出现在他家门口，并送上生日礼物和蛋糕，引得当地警方派出100多名警察钱来维持秩序。

英文报道
http://www.msnbc.msn.com/id/4328 ... -control/?gt1=43001

中文报道
http://roll.sohu.com/20110606/n309400559.shtml

顶了；18、国外优秀教育技术专业网站资源研究，19、我国教育技术专业办学模式、合理分布与发展规划 。我有兴趣，呵呵。