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今天一个大龄美女博士、韦恩州立大学终身教授给我们拿中文上了一堂交流课。
讲的是她的新著，加上焦老师助阵，我不得不深深的怀疑这次公益活动的广告成分。有幸的是在会议后半部分，见到了黎家厚老师…感叹一下国外的“大家”的平均年龄，和国内的“名人”的人老珠黄。
废话不多说，R2D2模型，介于张老师很珍惜自己的版权，所以没有把自己的PPT留下，还好我笔记了。可能很多童鞋不知道，R2D2是星球大战里面那个小机器人。当然了，在这里R2D2指的是Reading、Reflecting、Displaying、Doing这种不同的学习方式。
学生按照自己的学习方式学习，而学习方式是多种多样的，有的学校出来的学生喜欢背书，能把教科书从最后一页背到第一页一个字不差，然后什么都不会。有的学生喜欢基于视觉的学习，看着字头痛看见图就乐。有的学生喜欢基于声音甚至触觉的学习。当然了，还有的学生喜欢基于做的学习，做中学，当然了很少中国学生有这种“癖好”我是极少数变态中的一个。
那么R2D2模型的，就是简单的将这些不同的学习方式分类，然后集齐了100个不同的教学案例，再融会贯通一一给对应的教学方案。我自己是这么猜想的，没钱买书呗…只能自己写出来自己看了。
最后……黎家厚老板亲切的作了总结，两句话，第一句，不要忘了自己是一个中国人。第二，今天的讲座超前中国的教育技术10~20年。好吧，我觉得我还是去筛沙子比较好。