现代教育技术培训：多媒体素材的特点及格式

现代教育技术培训目录：

培训准备：

1 初识教育技术：http://www.etthink.com/thread-5641-1-1.html
2 了解教育技术基本含义：http://www.etthink.com/thread-5642-1-1.html

教学目标与学习者分析：

1 了解学习理论：http://www.etthink.com/thread-5643-1-1.html

2 认识教学设计：http://www.etthink.com/thread-5644-1-1.html

3 分析教学目标：http://www.etthink.com/thread-5645-1-1.html

4：分析学习者特征：http://www.etthink.com/thread-5646-1-1.html

教学方法和媒体选择：

1 教学方法：http://www.etthink.com/thread-5647-1-1.html
2 教学方法的选择：http://www.etthink.com/thread-5648-1-1.html

3 媒体的概念、分类和环境：http://www.etthink.com/thread-5649-1-1.html

4 教学媒体的作用：http://www.etthink.com/thread-5650-1-1.html

5 教学媒体的选择：http://www.etthink.com/thread-5651-1-1.html

信息化教学资源的收集：

1 信息化教学资源的概念：http://www.etthink.com/thread-5652-1-1.html

2 信息化教学资源的分类：http://www.etthink.com/thread-5653-1-1.html

3 信息教学资源的获取：http://www.etthink.com/thread-5654-1-1.html

4 网络资源的收集与整理：http://www.etthink.com/thread-5655-1-1.html

信息化教学资源的加工

1 多媒体素材的特点及格式：http://www.etthink.com/thread-5656-1-1.html

2 多媒体素材的加工：http://www.etthink.com/thread-5657-1-1.html

3 课件的概念、分类和结构：http://www.etthink.com/thread-5658-1-1.html

4 教学演示课件的制作：http://www.etthink.com/thread-5659-1-1.html

教学实施

1 教学实施：http://www.etthink.com/thread-5660-1-1.html

2 教学活动顺序：http://www.etthink.com/thread-5661-1-1.html

3 教学过程组织形式：http://www.etthink.com/thread-5662-1-1.html

4 教学实施准备：http://www.etthink.com/thread-5663-1-1.html

教学评价

1 评价概述：http://www.etthink.com/thread-5664-1-1.html

2 对学习的评价：http://www.etthink.com/thread-5665-1-1.html

3 对教学实施过程的评价：http://www.etthink.com/thread-5666-1-1.html

总结与提高

1 建立信息朝代伦理道德：http://www.etthink.com/thread-5667-1-1.html

2 教育技术未来发展趋势：http://www.etthink.com/thread-5668-1-1.html

3 网络支持的教师专业发展：http://www.etthink.com/thread-5669-1-1.html

多媒体素材的特点及格式  一、多媒体素材的特点   
信息化教学资源需要用到大量的文本、图片（图形/图像）、音频、动画、视频等多种数据，我们将这些数据称为多媒体素材。它们是信息化教学资源中的重要组成部分，充分使用各种媒体素材是多媒体技术的基本特点。素材要根据教学内容来准备，不能选择那些不符合教学规律和教学内容的素材。
       1． 文本 文本信息主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容，它是准确、有效地传播教学信息的重要媒体元素。在多媒体课件中，概念、定义、原理的阐述，问题的表述，标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。   
    2． 图片图片是学习者很容易接受的信息，一幅图片可以形象、生动、直观地表现出大量的信息。计算机中的图片是数字化的，图片类型的素材包括图形和图像两种。图形指由外部轮廓线条构成的矢量图，它是一种抽象化的形状，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。由于承载的信息量比较少，因此数据量少。多用于描述轮廓不很复杂，色彩不很丰富的对象，其描述对象可任意缩放而不失真。图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。它的色彩比较丰富，层次感强，可以真实地重现生活环境，其承载的信息量比较大，通常用于表达含有大量细节（如明暗变化、场景复杂、轮廓色彩丰富）的对象，但图像文件存储量往往比较大，而且在缩放过程中容易造成变形或锯齿。
    3． 音频波形音频是记录声音的最直接形式，对记录与播放的环境要求不高，在多媒体教学软件中应用也相当多。音频包括音乐、语音和各种音响效果。音频属于过程性信息，有利于限定和解释画面。此外，在教学中利用音频传递教学信息，是调动学生使用听觉接受知识的必要前提。音频主要用于语言解说、背景音乐和效果音等，发音标准的解说、动听的音乐有利于集中学生学习注意力、陶冶学生情操、激发学生学习潜力。其缺点是数据量比较大，在课堂教学中，音频素材不易获取。
    4． 动画动画是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物的变化过程、说明科学原理。在许多领域中，利用动画来表现事物甚至比视频效果更好。动画提供了静态图形缺少的运动景象，它是一种可感觉到相对于时间、位置、方向和速度运动的动态媒体，它忽略了事物运动变化过程中的次要因素，突出强化了其本质要素，更有利于学习者把握本质规律。此外，经过设计的动画更加生动、有趣，有利于激发学习者学习的兴趣。
      5． 视频与动画相比，视频是对现实世界的真实记录。若干有联系的图像数据连续播放便形成了视频。视频容易让人联想到电视，但电视视频是模拟信号，而计算机视频是数字信号。借助计算机对多媒体的控制能力，可以实现视频的播放、暂停、快速播放、反序播放等功能。视频信息量比较大，具有更强的感染力，适宜呈现一些学习者感觉比较陌生的事物。通常情况下，视频采用声像复合格式，即在呈现事物图像的时候，同时伴有解说效果或背景音乐。
  

小活动     通过阅读上面的材料，并结合您平时对多媒体素材的了解，您能说出以上五种多媒体素材的优缺点吗？请您用记事本把所说的内容记录下来。

  二、多媒体素材的格式   
信息化资源中的多媒体素材，不管是何种类型，要储存在计算机上，必然以某种文件格式存储，格式表示它是属于何种类型的文件，并告知计算机用何种程序来打开或使用它。那么素材类文件有哪些格式呢？   
    存储在计算机上的文件，通常是由两部分组成的：文件的名字及其格式，即“文件名.扩展名”。前者表示有别于其他文件的名字，后者则表示文件的格式，如“教育技术.jpg”，前面的“教育技术”表示文件的名字，后面的“jpg”表示文件的格式。   
    不同类型的素材用不同的文件格式来存储和表征，即使是同一种素材也可以用不同的文件格式来存储和表征，这里是一些常见：

   

常见多媒体素材文件格式                                                                                                                                                                                                                                                                                   媒体类型 扩展名 说明 文本 doc doc是Microsoft Word子处理软件所使用的文件格式，可以用Word2000，Word2003，WordXP打开并编辑。 txt Windows系统的“记事本”是支持txt文本的编辑和存储工具，它是一种纯文本文件，所有的文字编辑软件和多媒体集成工具软件均可直接调用txt格式文件。 rtf Rich Text Format格式。 wri 写字板文件。 wps wps文件。 图片 jpg/                   jpeg JPEG（Joint Photograhic Experts Group）压缩的图像文件，压缩比率通常在10:1～40：1之间，色彩信息保留较好，占用空间较小，适合用于网页中，不适宜放大观看，输出成印刷品时质量受影响。 音频 wav 标准Windows声音文件，波形声音文件格式，通过对声音采样生成。无压缩，音质最好，占用的存储空间大。 mp3 mp3是以MPEG Layer 3标准压缩编码的一种音频文件格式，具有很高的压缩率，将wav压缩后的一种音乐格式，占用空间小，声音质量高。 mid 乐器数字接口的音乐文件，电脑音乐的统称，占用的存储空间很小。 wma wma的全称是Windows Media Audio，是微软力推的一种音频格式。它是以减少数据流量但保持音质的方法来达到更高的压缩率目的，其压缩率一般可达1:18，生成的文件大小只有相应MP3文件的一半，且声音质量很高，可以边听边下载。 ra Real Audio流媒体音频文件，需要用realplayer来播放，体积小巧，可以边听边下载。 动画 gif 图形交换格式文件，图像的像素资料不会被丢失，丢失的是图像的色彩。只能存储256色，通常用来显示简单图形及字体，在课件中常用来制作小动画或图形元素，目前网上动画文件多为这种格式。 视频 avi Windows视频文件，是微软公司开发的一种数字音频与视频文件格式，优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，缺点是体积庞大，压缩标准不统一。 mpg/                   mpeg MPEG（Moving Picture Expert Group）压缩的视频格式文件，采用有损压缩方法减少运动图像中的冗余信息，最大压缩比可达200：1，VCD、SVCD、DVD中就是这种格式。 wmv 英文全称是Windows Media Video，是微软开发的一种采用独立编码方式且可以直接在网上实时观看视频节目的文件压缩格式。优点在于高度压缩，文件小，传输快，质量好。多用于网络多媒体课件中。 mov 美国Apple公司开发的一种视频格式，默认的播放器是苹果的QuickTimePlayer。具有较高的压缩比率和较完美的视频清晰度等特点，但是其最大的特点还是跨平台性，即不仅能支持MacOS，同样也能支持Windows系列。 dat dat文件是VCD影碟的文件格式，也是基于MPEG压缩方法的一种文件格式。 rm 是RealWorks公司开发的一种新型流式视频文件格式，用于传输连续视频数据，可根据网络传输数据速率的不同制定不同压缩比率，从而实现在低速率的广域网上进行影像数据的实时传送和实时播放，是主流的网络视频格式。

   

小活动     从以上介绍中，您已经对各种多媒体素材格式特点有了一定了解。请您利用网络或书籍继续了解不同格式的文本、图片、音频、动画、视频的特点和适用范围。

  三、制作多媒体素材的常用软件   
格式与所使用的压缩算法有关，打开和制作的软件也是和压缩算法相联系的，下面介绍几种典型的制作多媒体素材的软件。
      
1． 文字软件：Windows记事本、Word、WPS、COOL 3D等
      
2． 图像软件：Windows画图、ACDSee、CoreDraw、Photoshop、Fireworks等
      
3． 声音软件：Windows录音机、CoolEdit、Winamp、豪杰超级解霸等
      
4． 动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等
      
5． 视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等
  

小活动 您能利用以上的这些软件制作相应的多媒体素材吗？请您从这五种软件中各挑一种来制作课堂所需要的多媒体素材。

  

四、课件中常见素材格式                       

实践中常会出现由于图片、音频、动画和视频的存储格式选择不当，造成多媒体课件占用空间大、品质低的问题，因此平衡文件大小与质量之间的关系是制作课件首要考虑的事情。
  
     通常情况下，同一类型、同一内容但不同格式的素材，在计算机中存储空间越大，其质量就越好，但这会直接导致课件大、不易传输、浪费系统资源。所以选择素材时，一定要选择质量、格式适中的文件。下面是四类素材应用于课件的规律：
  图片素材：课件制作中如果涉及到图像，一般使用JPG格式，大小控制在100～200KB之间；如果涉及图形，一般使用GIF格式，大小控制在100K内。
  音频素材：一般使用WMA或者MP3格式的音频文件，流量控制在16～128Kb/s之间。
  动画素材：一般使用GIF和SWF格式的动画文件，前者适用小卡通动画，大小控制在100K内，后者适用于各种类型的动画，交互性很强，播放畅快，大小一般控制在10M内。
  视频素材：常使用WMV格式的视频文件，流量控制在250KB/S左右。