教育技术人的网上交流空间
|
教育技术公共课
|
微信公众号
关注微信公众号
论坛动态早知道
QQ登录
微信登录
找回密码
您好,请
登录
注册
论坛
论坛
群组
课程
资讯
团队
学档(日志)
Blog
动态
有问必答
云课堂
搜索
本版
文章
帖子
日志
相册
群组
用户
快捷导航
管理的小组
参加的小组
小学生电脑作品分享——布平凡的艺术
1051
0
人工智能与教育
1992
3
青岛
2530
2
如何培养自己的计算思维
3898
1
今天学习了学习卡片制作,大体上了解了制作
3764
0
incongruous attire
5580
0
应用思考-教育技术论坛
›
≡课程中心≡
›
教育技术公共课
›
如何欣赏照片
返回列表
如何欣赏照片
[复制链接]
etthink
发表于 2008-12-26 13:35:31
|
显示全部楼层
|
阅读模式
许多优秀正直的照片评论员花费大量的时间和努力试图通过分享自己曾经有过的经验来帮助其他的摄影师。很多人文采飞扬能够让他们的评论非常的贴切流畅。可是
实际上作评论不一定非要有文学学位才能对提高别人的照片水平给与帮助。关键是要诚实的评价一幅作品。需要知道的是:当你评论一幅作品时,你是在花时间帮助
另外一个摄影师。你的意见不是废话。你到这里来是指出该作品的优点和缺点的。一幅完美的作品属于凤毛麟角。但这并不意味着不存在优秀的作品。完美远远超越
优秀。完美意味着不论你再怎样努力,都不能让这幅作品更好了。<br><br>看到一幅作品的第一眼时,注意体会一下你的注意力落到画面的那个角落。这需要一些训练。非常值得训练训练。同时问自己几个问题:<br>1.吸引我的第一注意力的,是不是照片的主体?<br>2. 吸引我眼神的是什么?<br>3.我的眼睛下一步要看什么?为什么?<br>4.主体聚焦和曝光正确吗?如果不是,有没有理由要虚焦,在这幅照片里这样做是否有必要?<br>5. 背景聚焦清楚吗?曝光正确吗?如果没有,对这幅作品时有利还是不利?<br>6. 主体和背景的颜色看上去自然吗?如果不自然,对照片有利还是不利?<br>7. 照片看上去很平还是有些(景)深度?真实吗?不真实的话,对照片有利还是不利?<br>8. 主体在照片中的位置是不是特别吸引人,或者这样构图分散了你的注意力?总的来说,这样构图对照片有什么样的影响?<br>9. 图片所要表达的或是要冲击的表现出来了吗?<br>10. 照片剪裁的宽些或者紧些有没有帮助?拍摄角度不同会不会有帮助?<br>11.你的评论能否给原作者一些特别的反馈,帮助他提高作品质量?<br><br>重
要的是要注意评论的策略,不要冒犯作者。原因非常简单:你是在对别人的时间,花费的精力和努力以及所要表达的内容作评论。因此,作评论的法则是:不要因为
发泄自己的情绪而淡化了你的意见和建议。你的意见和建议同样是你自己的时间,精力和努力达成的。与摄影师所付出那部分没有差别。如果摄影师是到这里来学习
提高的,他不会把你的意见和建议当作是对他个人的攻击,相反,他们会把你的意见和建议当作是经验的学习,是用来提高自己新作水平的经验。(转色影无忌)
学教育技术,上教育技术论坛!http://www.etthink.com
回复
举报
精彩评论
2
正序浏览
dumomei
发表于 2009-3-11 13:31:03
|
显示全部楼层
在这里,以后可以好好学习摄影技术了..呵呵
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
回复
支持
反对
举报
dumomei
发表于 2009-3-11 13:47:15
|
显示全部楼层
在这里,以后可以好好学习摄影技术了..呵呵
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
回复
支持
反对
举报
返回列表
高级模式
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
您需要登录后才可以回帖
登录
|
立即注册
本版积分规则
发表回复
回帖后跳转到最后一页
优秀版主
授予优秀版主
优秀会员
授予论坛优秀会员
etthink
管理员
11
关注
462
粉丝
7845
帖子
发送私信
收听TA
Ta的主页
推荐阅读
更多+
221354
优秀微课作品——图像处理
小学生电脑作品分享——布平凡的艺术
优秀作品
2024-09-21
人工智能与教育
研究-应用-写作
2024-09-07
青岛
技友交流
2024-08-29
如何培养自己的计算思维
教育技术公共课
2024-07-21
会员达人
更多+
etthink
主题:7845
积分:190802
教育者
主题:2
积分:90
BTS
主题:0
积分:70
落日长安
主题:2
积分:76
shuqqqqq
主题:0
积分:72
广告位
信息推荐
更多+
优秀微课作品——图像处理那些事
优秀作品——绿殇之小草
优秀美术微课——画竹
bbc数学故事纪录片下载
中学化学课件模板
想不到QQ影音回来了,特发图高兴一下
多窗口文件及文件夹管理
优秀作品展示——数学奇思秒想系列之乘法趣
相框和蒙版
优秀微课作品——滴眼药水
优秀微课作品:触景生情法的运用-以故宫太
PBL教学模式及发展
最新信息
更多+
[微课-翻转-影视]
优秀微课作品——图像处理那些事
12-08
[优秀作品]
优秀作品——绿殇之小草
12-19
[微课-翻转-影视]
优秀美术微课——画竹
12-17
[数学教学资源]
bbc数学故事纪录片下载
02-18
[PPT课件高效制作]
中学化学课件模板
12-23
[信息化教学助手]
想不到QQ影音回来了,特发图高兴一下
12-29
[PPT课件高效制作]
设计制作了一个MOOCs课程的模板
01-05
[信息化教学助手]
多窗口文件及文件夹管理
03-16
[微课-翻转-影视]
优秀作品展示——数学奇思秒想系列之乘法趣
12-20
[技友交流]
相框和蒙版
03-29
[教学设计]
教师的恐惧
11-16
[教学设计]
听课:教育技术之交互设计(触发器)——学
11-14
[教育技术公共课]
利用视频素材的拓展几个小问题,你掌握了几
11-11
[信息技术教学]
信息科技发展趋势
11-06
[政治教学资源]
杨朱:古之人,损一毫利天下,不与也
11-06
[教育技术公共课]
学习卡片——四季诗词
11-04
[应用方案]
在线查询系统设计制作:有个Excel表就可以
11-01
[语文教学资源]
唐温如:题龙阳县青草湖
11-01
[技友交流]
搭子是怎么来的
10-31
[研究-应用-写作]
本科毕业论文如何写开题报告
10-30
[教学设计]
教师的恐惧
11-16
[信息化教学助手]
优秀软件工具推荐:quicklook
03-10
[信息化教学助手]
QQ截图工具提取版
09-02
[教学设计]
听课:教育技术之交互设计(触发器)——学
11-14
[教育技术公共课]
利用视频素材的拓展几个小问题,你掌握了几
11-11
[信息技术教学]
信息科技发展趋势
11-06
[政治教学资源]
杨朱:古之人,损一毫利天下,不与也
11-06
[教育技术公共课]
学习卡片——四季诗词
11-04
[应用方案]
在线查询系统设计制作:有个Excel表就可以
11-01
[语文教学资源]
唐温如:题龙阳县青草湖
11-01
快速回复
返回顶部
返回列表