1307010145 发表于 2015-9-22 15:46:23 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
本帖最后由 1307010145 于 2015-10-10 14:12 编辑

化学世界伯乐—吉·路易斯   1946年3月23日,美国加州伯克利市寒意仍浓。一位71岁的老人,静静地永远闭上了眼睛,结束了他不平凡的一生。他就是加利福尼亚大学伯克利分校化学系主任、著名化学家兼化学教育家吉尔伯特·路易斯教授。  路易斯教授安葬的那一天,唁电从世界各地像雪片似的飞到伯克利市。路易斯的亲友、同事和学生们蜂拥而来,加入到为路易斯教授送葬的行列。他的学生:尤里——重氢重水的发现者,1934年诺贝尔化学奖得主;乔克——超低温化学的应用技术发明者,1949年诺贝尔化学奖得主;西博格——镎、镅、锔和锫等元素的发现者,1951年诺贝尔化学奖得主;科比——用碳14测定历史年代的发明者,1960年诺贝尔化学奖得主;开尔文——光合作用机理的研究和发现者,1961年诺贝尔化学奖得主。这也许是科学史上最荣耀的送葬队伍之一了。而这一切都缘于路易斯教授诲人不倦的教学精神,堪称当今化学界最杰出的“伯乐”。   1912年,路易斯到加利福尼亚大学伯克利分校任化学系主任时,收了一个年纪较大的研究生,名叫尤里。经路易斯了解,尤里出身于印第安那州农村的一个农民家庭。中学毕业后,因无力上学,曾去当了3年小学教师,后来才考上蒙大拿大学。毕业以后他改攻化学专业,考上了加利福尼亚大学伯克利分校化学系路易斯的研究生。但是路易斯并不因为尤里年龄大、化学基础较差而看轻他,相反却慧眼独识,认为在尤里身上有着独特的坚忍不拔、吃苦耐劳等农家子弟的特色,是一个好苗子。于是,他对待尤里十分亲切。当时路易斯自己正在研究有关氢元素和水的课题,这直接影响了尤里后来的研究方向。果然,在老师的引导和启示下,以后尤里在这方面作出了杰出贡献。1931年,尤里从重水中分离出重氢,荣获1934年的诺贝尔化学奖。
  路易斯对待研究生更是无微不至。他自始至终都以积极启发、独立思考、因材施教等方法教育学生,前面讲到的尤里就是一个典型例子。由于路易斯指导有方,教学得法,伯克利分校化学系培养出大量优秀人才。虽然路易斯自己没有得过诺贝尔奖,但在他领导和指导的研究生中有5名获得过诺贝尔奖。在整个科学世界里,这是何等的殊荣!
        


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内容很不错A  发表于 2015-10-10 14:39
主题明确,内容简洁,字字珠玑A  发表于 2015-10-10 14:35
介绍有条理,内容丰富  发表于 2015-10-10 14:23
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1307010151 发表于 2015-10-10 14:32:31 | 显示全部楼层
希望多多发些化学界的名人传记A
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