微格教学：两位数乘两位数

演讲建议：只重点谈一点，如：幸福感。
教学活动和技能：
1、创建情境导入，书店，购买书的信息——提出数学问题（12套，每套14本）。
2、引导学生用点子图解决问题。
（1）为什么会分成3个4套（重点强调转化思想，学会这个思想了吗？这个问题不如提供一些两位数，看学生如何将它拆分成1位数的）

（2）10套和2套
（3）使用竖式——重点详解数位的关系，强调数位对齐，0的处理

3、课件应用：界面比例修改
4、板书：笔算乘法，并总结笔算乘法规则
5、练习


解决难点的方法：将两位数转换为以前所学的两位数与一位数相乘（点子图的作用）。