究竟要不要做课件，做课件要做哪些内容

问题描述：

今天有要参加实习的同学问题上课要不要做课件，他在上个学期看了一些老师在网上上课（因为新冠疫情）基本都是使用PPT，上课的内容及流程基本就是PPT的内容和顺序，自己实习了在教室上课要不要做课件，课件也要把教学内容和教学过程全部做到课件里吗？
问题解决：
为什么要做课件，课件是解决教学问题的一种方法及手段，也是教师对教学内容进行二次加工的一种方法，教师根据自己的教学设计，认为有一些问题使用课件比较好，就做课件。有一些内容学生理解有困难，使用课件能够帮助学生理解也可以做课件。
当然在一般的课堂教学中，有时并不是因为学生理解有困难，也不是要解决特别的问题，只是为了节约时间，也可以使用PPT，比如作业布置、习题讲解，事先做成课件，可以节约一些时间，也方便问题讨论。
所以要不要做课件，做不做课件，自己要想明白自己准备用课件做什么，如果只是担心自己上课会忘记一些环节及流程，忘记准备的内容..我是不建议做课件的，因为报着这种态度做课件，上课基本就变成了读PPT。
另外如果你想自己对教学内容的设计、组织及呈现上多从学生角度上考量，并借此积累一些教学案例、经验，我是非常建议做课件，因为课件更有利于资源的迭代更新，为自己积累教学资源和经验，这是传统的备课、写纸质教案也不具备的，要做到这一点，就要尝试去课件，而且要经常修改完善课件。

要把什么内容做成课件，当然每一位老师设计不一样，想法不一样，如很多教师喜欢用故事导入新课，讲故事教师可以自己用语言讲，有的老师语言表现力好，能够吸引学生，这个故事就不需要做成课件，但如果你觉得自己讲故事不够精彩，那就可以借课件来讲这个故事。

在实习的时候我的指导老师（小学数学）就是这样，一般上课并不会用PPT，特别是代数方面的，因为课件不仅不便于计算过程的演示，还容易形成读课件。但是在几何中就会频繁使用FLASH动画来演示，能更直观的展现几何图形的变换，帮助学生理解。（小学课本会随书配套相关教学资源）因此课件仅仅是教学的辅助手段，而不是教学的标配。