从全国教育科学研究“十一五”规划(教育信息技术)看教育技术的研究趋势
(1)校长教育信息化领导能力调查研究;(2)教师信息素养现状调查研究与教师教育技术能力建设研究;(3)学生信息素养现状调研。 (1)数字化学习研究;(2)教育信息技术与课程、教学深层次整合研究;(3)信息技术环境下学习方式变革与学习绩效研究;(4)农村中小学远程教育可持续发展研究。 (1)数字化教育资源建设体系框架和共享机制研究;(2)数字化校园(教室)建设研究;(3)网络课程开发研究。 (4)传统教育技术的开发与使用研究
以上是从《全国教育科学研究“十一五”规划2006年度课题指南》中摘录的一段话,也可以看出国家在教育信息技术方面所关注的事情。
下面是全国教育科学“十一五”规划课题(教育信息技术06和07年)的立项名单,从中也可以看出教育技术的热点研究问题。 | | | | 全国教育科学“十一五”规划2006年度立项重点课题名单(教育信息技术)
| | | | | | 农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式和案例研究 | | | | | | | | | | | | 基于“数字星球系统”的教学资源开发和教学模式及应用效果研究 | | | | 国家现代远程教育资源库节点库资源的共享机制与技术实现 | | | | 基于web2.0技术支持的国家教育政务信息资源库架构与应用研究 | | | | | | | | | | | | | | | | 西部农村中小学现代远程教育促进新型农民成长的信息服务体系研究 | | | | 中学生问题解决行为模型测量及问题解决策略培养的研究 | | | | 区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究 | | | | | | | | | | | | 促进农村中小学教育均衡发展的远程教育有效模式案例研究 | | | | | | | | 民族地区农村中小学现代远程教育“三种模式”的教学应用案例研究 | | | | | | | 全国教育科学“十一五”规划2006年度立项重点课题名单(教育信息技术) | | 信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究 | | | | 信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究 | | | | 中小学教师继续教育网络课程的协作共建模式与应用效果研究 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 西南都市发达区与农村地区中小学生信息素养的比较研究—以重庆市为例 | | | | | | | | | | |
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