上海师范大学教学设计考研试题

上海师范大学01年教育技术学硕士研究生入学考试试题
一、 阐述媒体技术的发展概况（15分）
二、 阐述计算机类媒体的优缺点及其在教学中的发展趋势。（15分）
三、 论述我国教学改革中教学模式的发展趁势以及现代教育技术在构建新型教学模式中的作用。（15分）
四、 试分析集体教学与个别化教学的特点。（20分）
五、 写出你阅读过的国内外教育技术领域的期刊、报纸、网站的名称，及阅读后的主要收获和评价。（20分）
六、 简述自己近年来在教育技术或自己所从事的领域进行了哪些研究，取得了哪些研究成果？（15分


上海师范大学02年硕士研究生入学考试试题——教学设计
一、名词解释（20分）：
1、教学设计 2、模式 3、教学设计的肯普模式 4、作品集 5、态度
二、论述布卢姆教学目标分类认知学习领域目标分类及其对教学设计的意义。（20分）
三、分析杜威学派的“设计教学法”及其对今天教学改革的意义。（20分）
四、阅读下面的国外教案，分析和评价该教案的特点，参考该教案，设计一个自己的教案。（40分）




上海师范大学03年教学设计试题
一、名词解释：（30分）
1、教学设计 2、e-learning 3、学习对象 4、Portfolio 5、教育信息化 6、课程与信息技术整合
二、简答（40分）：
1、教学设计的肯普模式 2、英特尔未来教育的信息化教学设计模式 3、WebQuest的教学设计模式 4、简述教学设计的由来和发展
三、简答：
1、论述布卢姆教学目标分类学认知领域目标分类及其对教学设计的意义。
2、分析杜伟学派的 “设计教学法”及其对今天教学改革的意义。
四、设计题：（每题25分，共50分）
1、阅读下面的国外教案，分析和评价该教案的特点，参考该教案，设计一个自己的教案。
2、用自己的语言续写安徒生童话《皇帝的新装》，实际一个概念图说明故事的发展线索，然后以中学生的身份在故事板上设计演示文稿powerpoint展示自己的创意。 参
考资料：《皇帝的新装》故事的结尾。




上海师范大学05年硕士研究生入学考试试题——教学设计
一、概念解释（20分）：
1、建构主义 2、教学策略 3、教育信息化教育设计 4、学习档案袋评价
二、填空（20）分：
1、近30年来对教学内容的组织安排得到主要观点有：布鲁纳提出的（螺旋式编排教学内容）。加涅提出的（直线式——）。奥苏贝尔提出的（渐进分化和综合贯通的原则）
2、加涅在《学习的条件》一书中，将认知学习结果分为：（言语信息）（智力技能）（认知策略）
3、ISD开发的五个阶段是：
4、画出《教学系统设计》一书中提出的教学系统化设计流程图。
三、简答（50分）：
1、简答四种考试题测试。
2、四种考试题测试编写原则。
3、WebQuest是谁提出的？有什么新发展？
4、教学传递系统的含义，举例说明。
5、设计指挥技能层次分析图（是一个小学二年级的题目，大约就是甲乙共卖票32张，甲比乙多12张，问甲乙各卖多少张？用图画出。）
四、教案设计（60分）：
1、以《长江》为名设计一教案
2、用WebQuest设计此方案。