一份成语的电子学习卡片点评与分析

一位学前专业的同学选择利用知识（学习）卡片学成语（解决成语学习中的问题）
原效果如下：

点评及关注的问题：
1、选择的修饰图片与成语主题相关性不强，通过图片实际没有起到美化作用，也没有起到辅助理解内容的作用。
2、图片与文字相到干扰，影响文字阅读，修改如下：

（1）通过在图片和文字中间插入一个渐变图形，改变文字影响效果。
（2）通过修改字体，提高文字的美观性。
（3）为成语文字添加米字格，进一步美化文字，并强化成语本身的呈现效果。（让它成为这个页面上最受关注的内容）
（4）原来作者设计的时候，喜欢将很多文字放在一个文本框，这里通过拆分，实现更灵活的排版，在使用PPT时，建议不同层级的内容，尽可能分别用独立的文本框。
（5）删除一些不必要的冗余文字，如出处和拼音。
3、卡片中没有添加自己的空间二维码和个人标识。
学习（知识）卡片设计制作建议：
1、学习卡片内容是否来自自己的个体资源库
2、学习卡片的使用者是自己，不是为别人做的，你所选择的内容是否是你目前不知道的，不理解的，利用学习卡片对其进行加工，然后再教给别人。所以我将成语的拼音删除了，因为我不认为你目前不知道这个成语的读音，而且我也不太理解你为什么选择“这个成语”，这是一个常用的词语，你目前不理解它吗？做这个内容，帮助你解决了什么问题呢？如果你以前就是知道这个成语的，你做的电子卡片（资源库）的意义是什么呢？
注意：我们做的是解决自己问题的卡片，不是常识卡片。

3、学习卡片没有体现信息技术的优势，与传统的印刷材料基本没有区别。
（1）改变信息的表达形式：图文声像和动画
（2）交互控制信息呈现顺序
示例文件下载： tianbuzhichi.pptx (1.35 MB, 下载次数: 227)

2021-4-14 07:59 上传

点击文件名下载附件