对个体资源库的建立过程及课堂小结

      个体资源库的定义是个人为解决特定的问题（或实现特定目的）进行的资源收集管理、加工和应用形成的结果，在个体资源库的选择方面我产生了许多奇奇怪怪的想法，可能是由于网络资源的广泛，让我有些迷惑，后来通过老师批改一些同学的个体资源库进行的点评，以及老师展示的关于学英语的资源库，我才认识到，个体资源库顾名思义，是先对自己有用，而后才有资源库，我确定了自己的资源库就是解三角形里正余弦定理的证明，因为最近需要对高中中的解三角形进行讲解，首先得让自己对解三角形的证明定理了然于心，才能去讲解关于这方面的内容。
       教育技术课已经上到第四周了，个人觉得每一周我受益匪浅。第三周的时候，在PPT的制作我学会了美化图片，学会了给图片加翘角，对双色或者三个颜色的字体有两种有效的方法。第四周的时候，老师通过对教学是否是翻译进行提问，实际上教学就是把一种形式转化为一种很容易理解的形式，后来又教了我们一种打数学公式的方法，在之前我用的是mathtapy,很难打数学公式，老师教的方法显然更加方便。但是最后讲的关于二维码的截屏和保存，我没有太听明白，希望老师下次讲课可以讲话慢一点呀。