本帖最后由 啦啦啦哈 于 2021-1-3 21:42 编辑
《美丽的小兴安岭》课件制作记录
一、课件制作的目的、课件应用场景、课件解决问题
1.课件制作目的:《美丽的小兴安岭》本课的课件制作目的是为了辅助教学,运用现代化教学设备,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。同时这门课是阅读教学,为了让学生更好的学习阅读,理解课文主要的思想感情,所以制作了对学生学习有帮助的课件,以便更好的辅助教学。本课件主要运用在课堂上,适用于三年级学生
2.课件解决问题
课件中插入了关于小兴安岭的视频,吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣;课题部分加入了蝴蝶飞舞的交互特效,使课件更精致,在中间展示季节美景图时,运用了按钮技术,给课件增加了特点,吸引学生的注意力,增加了课件的设计思路和特色。其次,我还插入了音频,使音字同步,加入了导航,在课件结尾使用了老师上课给的水墨画的元素
特色:课件的设计特色是开头蝴蝶飞舞特效,以动画的形式吸引学生的兴趣,以便更好的进行教学,按钮设计更是增添了趣味性
二、课件应用帮助及要注意的问题
课件是为了帮助教学,帮助学生理解,起辅助作用,因此课件在使用的过程中需要考虑到学生主动性和主体性的问题。在使用时需要设计动画单击,这样可以避免问题和答案同时出现,从而使学生丧失思考的能力。
三、课件中存在的问题
课件中也存在着不足:
1.音字还是不够同步
2.课件结尾的图片没有很好地与课件融合。
四、本门课程学习中存在的问题和建议
问题:在学习这门课程时还有许多的问题,很多问题没有弄明白,自己以后会继续学习,把自己的课件制作技能变得越来越熟练,对自己未来教学有一个更大的帮助。
建议:在学习这门课程时,老师有些地方讲的太快,很多东西一次记不住,希望老师在以后上课的时候能慢一些。
平时的课件学习记录啦
第一节课学习和认识了什么是课件,明白了课件具有几个特点,包括多媒体集成性,内容组织非线性,交互性,共享性。 通过对小学语文课件和小学数学课件的观看,对课件有了一个比较清晰直观的理解。对于PPT的了解,我们平时也不是很深,大多数情况下就是通过下载免费ppt或者购买ppt模板。希望通过一学期的学习,可以学会更多的小技巧,得心应手的制作一个适合自己的课件。
第二周学习
我最早接触思维导图是在小学一年级的时候,语文老师每上完一课新的内容都会画思维导图,帮助我们理清文章的脉络。在后来的学习中思维导图越来越多地被运用,现在通过网络制作的思维导图简洁方便,只需要把内容输进去,结构脉络一目了然。有时候学习新的内容,背诵十遍的效果不如自己做一个思维导图,思维导图可以成倍地提高学习速度和效率,更快地学习新知识与复习整合旧知识。
在第三周学习中,我学习了什么是时间轴和帧,帧、关键帧。工具箱中的面板:线条绘制及绘制的两种方式:对象、形状。基本形状工具,具箱中的任意变形工具:渐变填充设置。等等。通过老师和同学们的介绍,我了解到很多ppt的功能,需要多加练习并熟练使用,运用到自己的ppt中。而且学习的按钮、动作命令相关内容,可以应用在课件中的跳转和动作应用。灵活应用库文件和其他文件中的元件联系。
第四周学习了时间轴和帧,帧、关键帧、普通帧之间的区别。刚打开Animate之后,在上方的时间轴最左端有一个小圆点,这个就叫做空白关键帧。以及在PPT中插入制作与主题相关的印章图片方法:先从浏览器中寻找一个自己喜欢的,有创意一些的印章图 片。将图片插入PPT中,选择矩形,取色器,去掉中间的字,插入编辑栏,制作自己喜欢的,与主题相符和的字体,同时选中字体和印章图片,将二者保存成图片
第五周作业忘了保存,所以用powerpoint制作的。
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