时忠义关于对课件“认识图形”制作的心得

我要选的课题是“人教版小学数学一年级下册图形认识（二）”，这个课题符合我的专业知识，同时也有易于使用office以及Flash等办公软件进行课件制作。
以下是我的整体思路：
首先我考虑到课题的特殊性，由于本课题是教育课程类课件，面向的是全体一年级小学生，需要采用更加生动、具体、形象的课程内容表现形式，在此，flash动画制作技术是至关重要甚至必不可少的，用flash动画制作出来的图形效果应该会成为教学内容表达媒介的中流砥柱！
其次，如今PPT在教学课件设计中的作用越发显著，尤其是可以提高教学效率，在一定程度上能够节省教师书写板书的时间，PPT中可以很容易地使用和支配更多的信息资源，在节约教学时间的同时，使得课堂教学的容量扩大 因此，制作一套美观、实用的PPT课件是第一步。
其次，在制作PPT的过程中，除了插入利用flash制作的动画外，还需配合其他形式的媒体文件，如：音乐、视频等，这样容易引起学生情感共鸣,使学生有一种身临其境的感觉，从而饶有兴趣地主动地投入到课堂教学中去，积极地观察、思考、想象。
其中，在课件制作过程中，我尤其被动画制作深深地吸引，不仅仅是因为动画制作过程的饶有兴趣，更是因为我切身感受到这一功能的重要作用：动画作为一种直观的图像运动，能够给学生强烈的视觉冲击，也能传递大量的教学信息。在我看来，PPT未来在教学设计过程中的作用必然越来越重要，甚至可以形成自己的文化圈和技术圈，值得我继续学习和研究。

在课件制作过程中，我越发感受到动画效果以及按钮功能的实用性，由于我的课件是关于小学数学课程知识的教学课件，在考虑到数学学科中需要激励和等待学生关于问题的思考过程，因此需要用到按钮和动画来对课件内容的转跳进行约束和过渡。

多媒体课件设计就是整合了文字、图形、声zhi音、视频等各种不同的、传播媒体，展示了多样化的教学shu容容，带给学生丰富的视听享受。因此，在教学实施过程中，教师必然从多媒体课件设计上发挥更多的创作灵感，从而对提高学生的学习成效有重要的意义。多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
多媒体课件不仅可以在的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。