2019-2020学年现代教育技术公共课网络教学方案

因NCP事件，本学期现代教育技术公共课采用网上教学，有条件参加的同学按此方案参加课程学习，没有条件（比如没有电脑或网络等），在正式开学后再为大家辅导和提供其它必要的帮助。
本课程超星学习通地址：https://mooc1-2.chaoxing.com/course/206899893.html
学习交流QQ群：155515828（需要实名验证 仅限淮南师范学院 小学教育专业学生参与）

参加线上学习条件和要求：
1、个人电脑
2、手机
3、课程评分标准=平时（10X5）+期末（50），平时作业按进度完成，不允许迟交或补交，但可以修改完善重新评定成绩。
任务一到任务五每个任务10分，记平时成绩（作业）、任务六的微课作品为最后的汇报与展示记期末成绩50分。
4、示例及优秀作业展示：单击查看
任务一、走进教育技术，创建学习空间
具体学习材料，参考超星学习通。
核心：如何优化自己的信息化学习环境，特别是电脑的应用环境，如何选择适合自己的信息技术工具及软件（使用范围、需要解决的问题、软件一般评价及选择），创建一个良好的能促进自己学习的信息化空间（电子学档），用来记录学习过程、展示及交流学习成果。

任务一的教学任务已完成，优秀作业：
1、http://www.etthink.com/blog-78775-31684.html
2、http://www.etthink.com/blog-78712-31648.html
3、http://www.etthink.com/thread-281946-1-1.html
4、http://www.etthink.com/blog-78604-31647.html
任务二、善用信息教学资源，构建个体资源库
第二次任务及资源在学习通上发布完成
可以个人完成，也可以小组完成（不超过4人，自由组合）

主题内容不限，但尽可能小一点，具体一些
使用xmind管理资源，小的文档文件直接嵌入在思维导图文件内，比较大的文章如视频等添加链接（用网盘，如百度网盘存储备份）
网络资源使用链接管理
任务三、图文信息加工，设计制作学习卡片
1、学习卡片内容建议依据任务二的资源库，从中选择一个具体的点（知识点）
2、至少一张、需要添加一详细内容的二维码
3、个人美化的头像（或其它标志logo，有适当的边框）

任务四、声音信息加工，录制解说词

任务五、动画设计与应用，教学内容呈现与控制
任务六、视频信息加工，微课设计与制作

作品汇报与展示

http://www.etthink.com/thread-281946-1-1.html