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等下有时间我也来说说什么ADDIE模型
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等下有时间我也来说说什么ADDIE模型
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etthink
发表于 2018-5-19 08:57:26
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等下有时间我也来说说什么ADDIE模型,实际有些模型很扯淡,比如问题解决模型就是:发现问题——提出方案——验证论证——再循环.
ADDIE包括Analysis(分析)、Design(设计)、Develop(开发)、Implement(实施)、Evaluate(评价)五个要素,19个步骤。
ADDIE是指一套有系统地发展教学的方法。主要包含了:要学什么? (学习目标的制定);如何去学? (学习策略的运用);以及如何判断学习者已到达学习成效? (学习评量的实施)。在ADDIE五个阶段中,分析与设计属前提,发展与执行是核心,评估为保证,三者互为联系,密不可分。
阶段1-分析:
对教学所要达到的行为目标、任务、受众、环境、绩效目标等等进行一系列的分析。
ADDIE教程系统设计模型的分析阶段要确定感知到的需求、证明实际存在的需求及确定中间的差距,通过分析使课程设计师和客户达成共识。分析阶段需要从多种来源收集数据,这些来源包括专业内容专家(SME);最终用户参加的焦点小组;访谈最终用户(一对一、会面、电话、电子邮件等形式);访谈管理层;媒体和材料以及观察
阶段2-设计:
对将要进行的教学活动进行课程设计。
ADDIE教程系统设计模型的设计阶段开始于协议的达成或“合同”的签订(分析阶段的成果)。设计阶段会形成许多的基础要素,这些基础要素都会导向第三阶段——开发阶段。
阶段3-开发:
针对已经设计好的课程框架、评估手段等,进行相应的课程内容撰写、页面设计、测试等。
教程系统设计ADDIE模型开发阶段的要点在于开发创建教学材料的方法和流程。开发阶段中,开发者创建并整合设计阶段构建的内容;程序员进行技术的开发及整合工作;测试者进行调试过程;项目根据反馈进行回顾和修订。
阶段4-实施:
对已经开发的课程进行教学实施,同时进行实施支持。
实施阶段的要点在于开发项目实施的程序。在正式实施项目前,许多课程设计师要进行预测试(pilot test)。课程设计师必须确定实施者(讲师或助教),并让学习者了解项目。通常情况下,讲师、助教以及学员需要进行培训。培训要包括全部培训课程、学习成果、实施方式以及测验程序,同时还应覆盖对新工具(软件或硬件)的了解。在这一阶段中,课程设计师要核实并确保所有的技术工具都处于正常的工作状态中。
阶段5-评估:
对已经完成的教学课程及受众学习效果进行评估。
在教程系统设计流程所有的关键要素中,建立评估体系是整个过程中最能体现培训价值的,同时也是最见功底的步骤。评估阶段包括两个部分:形成性评估以及总结性评估。形成性评估在ADDIE流程的每个阶段都要进行,而总结性评估通常在几个项目实施之后进行。 下图是目前通用并且有效的五级评估主要指柯氏四级评估法。
一级评估——他们是否喜欢?(使用者调查)
二级评估——他们是否学习到一些知识?(知识测评)
三级评估——他们的绩效有所改善吗?(技能评估)
四级评估——项目实施后组织是否有所改善?(商业目标的达成)
五级评估——投资回报率如何?(ROI)
在传统的ADDIE模式中,主要内容就是课程的整体设计和开发,忽略了授课过程这个环节,这体现了内容为王的课程开发指导思想。尽管有实施这个环节,但强调的是课程实施的流程和管理,在授课技巧、技能方面存在不足。在培训过程中,我们发现培训师,尤其是企业内部培训师,往往存在“茶壶煮饺子,有嘴倒不出来”的现象。他们虽然有实际工作经验,但由于缺乏专门的呈现技能的训练,无法将内容有效呈现出来。因此,课程呈现技能或者授课技巧,甚至是表达技巧类的课程广受欢迎,甚至很多人理解的TTT,就是“授课技巧”,可 见培训师很需要加强授课技巧这个环节。
可以将ADDIE的五个步骤变成两部分:第一部分,课堂开发;第二部分,课程呈现。在培训过程中,将ADDIE结合金字塔原理,运用引导技术进行训练,前期做课程设计和开发,后期上台进行课程展示,这样前后形成一个整体,便于学员理解和掌握,可以取得很好的效果。
学教育技术,上教育技术论坛!http://www.etthink.com
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etthink
发表于 2020-10-3 07:35:16
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那么何谓金字塔原理,运用引导技术的引导技术是指哪些技术?
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
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