课件实践动画作业——用动画能解决自己课件中的什么问题？

http://pan.baidu.com/s/1F4gOm

动画作业http://pan.baidu.com/s/1jGbEI

动画设计：http://pan.baidu.com/s/1hq429FY

动画设计：http://pan.baidu.com/s/1hq429FY

第一场雪  http://pan.baidu.com/s/1pJtzafp

http://pan.baidu.com/s/1sjLLhDj
目的：让学生更生动感受富饶的西沙群岛

http://www.kuaipan.cn/file/id_240707898756300816.htm
制作目的：通过展示动画，让学生更好地理解并能够区分钝角和锐角。
制作过程：1、先用两条直线画出直角，并把他们组合，同样作出钝角和锐角：
                2、用艺术字制作动画里出现的文字：
                3、通过“动画——添加动画——进入路径、强调路径和其他路径”对上面三种角和文字进行设计。

正字的书写  http://pan.baidu.com/s/1bnkZYgv

让学生了解茱萸的分类，花，果实。{:soso_e113:}http://pan.baidu.com/s/1dDeQq9j

http://pan.baidu.com/s/1c0iWcTU
目的：模拟'日初出大如车盖，及日中则如盘盂"， "日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 "的情境，促进学生更好 的理解课文。
过程：画一个圆（红色）——设置动作路径，并在计时中设置触发器——设置“强调”中的'放大缩小"（尺寸为50%）效果（上一动画同时）——最后选择”退出“的”消失“效果（上一动画之后）
        再画一圆（淡红）——设置动作路径，并在计时中设置触发器——设置"强调“中的”更改填充颜色“，在”效果“中设置”填充颜色“为深红（与上一动画同时）——最后选择退出的消失效果（上一动画之后）

裴明1104010259动画演示文稿（制作过程和目的写在PPT里面）
一年级《数一数》动画制作：http://pan.baidu.com/s/1pJ38uFL

认识钟表动画设计：http://yunpan.cn/QiPwpVfyVEVjw （提取码：bda5）

课件实践动画作业：      http://pan.baidu.com/s/1i3DoclB

http://pan.baidu.com/s/1hqvFgSs

http://pan.baidu.com/s/1sjvwL1z
为了让学生对分数进行初步认识，通过动画的方式直接的了解分数的概念，对分子分母有了初步印象

徐翩翩11040140 发表于 2014-5-11 16:54
《守株待兔》http://pan.baidu.com/s/1jG60uiy
动画设计目的：让小学生了解课文中兔子“窜”出来是怎么一 ...

http://pan.baidu.com/s/1eQwzkga

动画设计目的：让小学生知道袋鼠是如何“跳着走路”，知道动物们的无奈。

制作过程：1、用动作路径画出几个跳的路线，然后插入声音。

2、动物们跳的动作设置与上相同，最后停下消失。

http://www.kuaipan.cn/file/id_240708212288913977.htm

http://pan.baidu.com/s/1eQwzkga

动画设计目的：让小学生知道袋鼠是如何“跳着走路”，知道动物们的无奈。

制作过程：1、用动作路径画出几个跳的路线，然后插入声音。

2、动物们跳的动作设置与上相同，最后停下消失。

曹娣1104010202http://pan.baidu.com/s/1hqutnQs
用动态的形式将一个圆平均分成两份。
让学生能直观的感受平均分这个概念

动画目的：通过声画结合，更好地吸引学生注意力；
                 同时，也有利于学生更好地识记汉语拼音。
制作过程：1.收集相关相关素材（如图片、声响等）；
                 2.制作动画效果（整个动画效果制作很简单，只用了自定义动画中的强调效果，然后再根据需要进行相关设置即可）

http://yunpan.cn/QixSt39jZ7R9a （提取码：9b81）

http://yunpan.cn/Qix8nbbAWUjzx （提取码：9ef8）

http://pan.baidu.com/s/1mgulc2s

http://yun.baidu.com/share/link? ... 2&uk=2889911473

http://yun.baidu.com/share/link? ... 2&uk=2889911473动画目的：将抽象的图形具体、动态化，使学生更直观地理解组合体的组成结构，通过将组合体分解，更有效的帮助学生计算组合体的体积。
制作过程：运用自定义动画，编辑图形路径。

制作目的：让同学们更生动形象的 直观的理解文章

《乌鸦喝水》课间动画：http://pan.baidu.com/s/1mg8ynnq
制作目的：引导学生在理解课文的基础上,弄清乌鸦是用什么方法喝到水的。
制作过程：下载图片，运用自定义动画里的路径制作动画

修改后提交作业：http://www.kuaipan.cn/file/id_241296631398400066.htm?

制作目的：通过把长方形用小正方形拼成，然后数小正方形的个数的方式来确定长方形的面积。多推导几个长方形，可以让学生看出规律：即长方形面积等于长乘以宽

http://www.kuaipan.cn/file/id_241262623847350333.htm