中小学信息技术“趣”用

etthink · 发表于 2016-12-17 13:14:25

2017年3月30日浙江桐乡更新：
案例：用好查询——如何更好地查询非文字内容？比如认识一种自己不了解的植物。
案例：教师如何做好自己的课程
建议：教育技术学习歌
2017年1月7日滁州来安更新：
什么是技术？我们为什么要学习技术？为什么很多人在学习技术中感到备受折磨，如何才能体验到学习的快乐？做为教师我们知道学习的快乐在哪里吗？
对于技术使用者来说，技术是一种简化和解决问题的工具和方法。如果自己感受到生活非常忙碌没有闲暇，如果觉得自己有很多事情处理非常繁琐，我们可能就需要去寻找或尝试一种新的方法了。
2016年12月26日 12:45:49 更新：
信息技术为什么有“趣”，趣不是游戏的趣，也不是休闲的趣，而是一种问题解决的成就、一种体验化繁为简的快乐，是一种渐进累积的满足，是一种融入时代的轻松，是一种摆脱重复的闲暇。
具体提纲内容：
1、融入圈子：我们有没有寻找过各地的工作室。
2、体验技术的演化以及我们与时代的距离：小学语文为什么要教学生查字典？小学数学输入数学公式方法的变化？
3、用信息技术帮助自己记录和积累：我们要为什么备课和存储资源。
4、创建自己的在线课程方法一：用课程管理资源。（另一种方法是微信公众号：教师如何合理应用公众号）
5、化繁为简：我的两次收集信息经历。
6、从重复中解放自己：相信学生可以自主学习
7、信息时代课堂应用之投影手机：演示语音输入
8、信息时代课堂应用之手机控制电脑
9、制作自己的二维码
10、如何在手机和电脑中传递文件：微信、QQ还是其它？
11、让别人认识你：录制自己的声音和影像
12、演示的技巧
我一生努力的方向，如何更好解决下面三个问题：
1、不让老师觉得信息技术难学
2、不让老师觉得学一些信息技术无用
3、不让老师觉得信息技术是一种负担
2017年1月14日，在滁州来安职业高中，继续从简化技术角度来谈信息技术应用。
2016年12月22日，在肥东，第一次尝试从“趣”的视角阐述信息技术应用，努力备课准备中。（肥东六中）
2016年12月26日，在合肥，第二次尝试从“趣”的角度单核信息技术应用，修改完善中。（国培2016-乡村小学信息技术能力提升骨干教师网络研修培训项目-骨干培训者集中培训）