2004010112李盼-----大自然的声音

一、为什么选择《大自然的声音》这个课题？

1、本文的作者是一位非常优秀的作家，但是学生对这位优秀现、作家的生平简介不太熟悉，不了解其背后的故事也无法学习他的精神。因此通过这个课题使学生学习其优秀品质。
2、大自然是美丽的、奇妙的，亲近自然是幼儿乐此不疲的事情，在大自然中有很多美妙的声音。这些声音孩子虽然熟悉，但却很少静下心来去倾听。因此选择这个课题是想要通过各种生动悦耳的音乐，使学生感受大自然的美好；
3、大自然有许多风景，而学生通常因为上学而忽视对美景的感受，因此，选择这个课题可以给学生展示多种美景，培养学生的审美意识。另外我觉得对于部分小学生来说，有的声音并没有听过，这个课题给学生展示不同多样的声音，培养学生的自然观、宇宙观。
4、作者当时怀着情感写的这篇文章，因此，通过这个课题使学生体会作者的情感，热爱大自然。
5、这篇课文是总分总结构，在介绍课题时也可以介绍总分总结构，拓宽学生的知识储备。
6、这个课题中有很多优美的语句，可以帮助学生积累好词好句

二、通过这个课题想要解决什么问题？
1、想要收集很多不同的声音，帮助感受日常生活中没意识感受到的，帮助学生体会大自然的各种各样的声音。
2、想要展示各种不同的大自然的美景，帮助学生体会大自然的美丽。
3、通过声音与课文内容的展示来对比拟声词的重要性，体会拟声词能不能去的问题。
4、通过展示描写声音的词语，使学生展开想象进而培养他们的想象力。
5、通过朗读的音频以及指导，教学生富有感情的朗读课文。
6、展示重点词句，让学生学会抓住重点词、句体会大自然的美丽与生动。

三、这个选题对学生有什么帮助？
1、让学生聆听日常生活中没留意的各种声音，培养学生的自然观、宇宙观。
2、让学生学习优美字词句，积累优美字词句。
3、让学生欣赏日常生活中的美景，培养他们的审美意识。
4、指导学生如何进行有感情的朗读这篇课文。
5、体会本文作者的感情，学习作者的品质。
6、帮助学生解决日常生活中一个常见的问题：”拟声词为什么不可去？“的问题，帮助学生正视拟声词的重要性。

课件选题为大自然的声音

通过这个课件我将要解决的十个问题是：
1、作者的生平经历是什么样的？
2、作者是怀着什么情感写下了这篇文章？
3、如何让学生了解大自然的声音是多样的？
4、如何让学生了解文章的写作结构以及顺序？
5、怎样让学生学会抓住重点词、句体会大自然的美？
6、如何使学生模仿书中的优美语句从而创作优美语句？
7、怎样让学生直观地感受生字的书写顺序？
8、如何让学生了解拟声词不可删去的重要性？
9、通过展示描写声音的词语，如何使学生展开想象进而培养他们的想象力？
10、如何教学生富有感情的朗读课文？

问题简洁化（按钮）
1、作者生平
2、情感指向
3、景色优美
4、声音多样
5、写作特点
6、优美语句
8、拟声必要
7、动情朗读

课件制作过程中的问题：

1、自己试着做了一次PPT母版，将之前上课教的内容加了进去，但是对于里面的内容还是有所欠缺的。对于素材的选择与创造存在不足。
2、探照灯，走马灯等自动运行的动画，不熟练，已经不会做了。
3、喀秋莎剪辑视频时，我已经把不需要的部分删除了，但是为什么还会有进度条。例如：我把录PPT 1分30秒的录频与2分钟音频一起放入喀秋莎，对录屏以及声频进行处理，录屏我不可以剪辑不然就会丢失我想要录的那一部分，所以，我只能倍速。对于音频，我把它剪辑成15秒。这样的化，15秒以外声音没了，画面没了，但是还是显示黑黑的屏幕，进度条还在走，为什么？
4、在制作PPT中，我想插入一个视频，自己电脑中可以放出来，但是换一台设备，就放不出来了，这怎么处理？
5、上课学习的随机抽签选人名的功能运用不熟练，忘记步骤，以至于不能实现预期目标。
6、在带领学生学生字词时，怎么插入带有田字格的生字，怎么插入拼音和音调，怎么利用擦除这一动画将生字词的整体包括横折、撇、捺等一步步自动展示出来？
7、在制作PPT时，想要用精美的背景或者组件，就是自己创造不了，也找不到相应的资源，自己的PPT就会很丑，没有特色。
8、图片出来怎么设置自定义动画，放大之后再缩回去？这个动画步骤已经不知从何做起了。
9、建议整理各种动画实现的步骤，要不然学生已经学会了，但是会随着时间的推移逐渐淡忘，到想用的时候不会了。

个人二维码形成啦！

前几天我学习了绘画技巧，能够用不同图形的组合绘成一幅画等等，这对我的课件制作有很大帮助。

11月10日，我学习了如何把白色图片通过动画变成彩色图片，我还学习了探照灯出现文字的技巧；我还学习了如何将动画和视频相对应

今天我学习了走马灯，摇晃等特效，受益匪浅。

单击图片放大，单击图片放小：今天我学习了如何在ppt里套一个PPT，最终形成图片的放大缩小，使ppt的呈现效果更好。

随机点名功能：幻灯片放映，自动切换，时间为0，全部应用效果。找到浏览视图，把图片调整位置，找到幻灯片放映设置，放映循环，放映从第二张开始。控制声音  声画同步  给固定对象添加声音  提取背景音乐剪辑

去视频水印"C:\Users\jiuji\Desktop\视频1.mov"

前几天我学习了绘画技巧，能够用不同图形的组合绘成一幅画等等，这对我的课件制作有很大帮助