北京邮电大学教育技术专业课试题2004年至2007年
一 名词解释
1终身教育 2智育过程 3学制 4设计教学法 5教育实验 6计算机辅助教育
二 简答题
1 试析教师劳动的特点。
2 试述马克思主义全面发展学说的基本观点。
3 简述德育过程中学生思想品德形成的过程。
4 试析教学论研究的科学基础。
5 试析教学认识过程的简约性。
6 试析教学活动应遵循的教学原则。
三 论述题
1 试析教育与社会生产力的关系。
2 试论现代科学技术在教学变革中的作用。
3 试论教育如何适应青少年身心发展的规律。
2005年 教育学
一 名词解释
1 最近发展区 2陶冶教育 3 教学原则 4 研究性学习 5 问题--发现教学 6学科课程论
二 简答题
1 简述当代国内外课程改革的共同趋势。
2 简述学生掌握知识过程的几个基本阶段。
3 简述编制电教教材应遵循的基本原则。
4 简述教学评价
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的基本原则。
5 简述现代教育的科学技术价值。
6 试述实施智育应遵循的基本原则。
三 论述题
1 试论述现代教育的基本特征。
2 试述教学过程的启发性原则。
3 试述述学校管理的基本原则。
2006年 教育学
一 名词解释
1 教育影响 2个人本位论 3道尔顿制 4双轨学制 5电化教育 6形式教育论
二 简答题
1简述一个教师应具备的能力结构。
2简述教育对发展社会生产力的作用。
3简述教育的形成要素及各要素之间的规律性联系。
4简述学校产生所具备的条件。
5试析如何贯彻知识结构和学生认知结构相统一的教学原则。
6 以知识结构为中心的课程论的主要内容。
三 论述题
1试论述影响人的身心发展的因素。
2试述课外教育工作的意义及特点。
3试述我国建立学制应遵循的基本原则。
2007 年 教育学
一 名词解释
1学分制 2教育目的 3教
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学大纲 4启发式教学 5学科 6教学媒体
二 简答题
1简述学校产生所依赖的社会条件。
2影响人身心发展的环境包括那些方面。
3在智育的过程中，如何做到“教会学生学习”
4简析学生集体的教育因素。
5简要分析“传授--接受教学”和“问题--发现教学”的优点与局限性
6简析儿童发展与教学的关系。
三 论述题
1试述影响教学内容的主要因素。
2试述发展现代远程教育在构建终身教育体系、建立“学习型”社会中的意义。
3试析当代西方发达国家学制发展的趋势。
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