<b>采用教材 《教学技术与媒体》 教材的目录 <br>下同</b>
教学媒体和学习技术为现代教学提供了强大的工具，这些工具可以促进学生的学习。<br><br>现在，教师可以选择的媒体类型和高质量的学习资料正在成倍增加。<br><br>在目前多样化的环境下，学生们的学习目标也呈现多样化的态势，作为教师必须要经过认真的准备，选择最好的教学工具。
<br><br>了解学习的基本理论可以帮助我们有效地选择和使用教学媒体。<br><br>关于人类学习过程有很多不同的理论观点，每一种都有自己独特的观点和实践手段。<br><br>在企业和其他的组织中，媒体也一直扮演着重要的角色。
<br><br>本书中提出的一些媒体使用指南信息，可以帮助读者更好地做出媒体选择和媒体使用方面的决定。 <br>在教育史上，媒体和技术一直影响着教学内容的表示和教与学的方式。<br>最近，计算机和互联网也进入教学情景中。<br>这些工具在提高学习效果方面发挥了很大的作用。然而，在把媒体和技术整合到教学活动的过程中，教师的作用发生了很大的变化。
在教室中，受教学媒体和学习技术的影响，教师和学习者的作用发生了明显的变化。<br><br>教师和课本不再是知识的唯一的来源。在学生获取知识的过程中，教师变成了一个指导者。在一个连续的教学策略中，有时候，教师采取直接的演讲式教学，有时候，教师安排学生通过点击鼠标上网浏览，访问图书馆、其他的老师学生、或各种资源的提供者，获取他们需要的知识。
重要的是，像学习指导一样，教师需要检查学习环境中使用的媒体和技术，了解它们对学习效果的潜在影响。这一讲重点讨论学习的特点，媒体和技术在学习过程中的重要性，以及在不同的教学方式中，教师作用和任务的变化。
<br><br><b>章节概述</b>
本章会引领你进入对你学习媒体和技术很重要的基础，因为它们影响学习过程。很多的学习观点会被提及。<br><br>六种基本的媒体也会被介绍。在今后的章节中我们将会详细地介绍它们。<br><br>同样地，我们也介绍了十种用来帮助学习者完成目标的方法。<br><br>本章关注于对教学技术和教学系统之间差异和技术的讨论。
<b><br>章节目标
</b><br>1.区分教学(instruction)和学习(learning).
<br>2.说出本章涉及的四种有关学习的心理学观点.<br> 3.定义术语medium
<br>4.说出媒体的六种类型
<br>5.解释直观-抽象连续体(concrete-abstract continuum),并指出它是如何被用来指导如何对媒体进行选择的.
<br>6.讨论媒体在教学过程中的五种角色,并媒体运用的每一种角色举一个例子.
<br>7.说出本章讨论到的10种教学方法中的<br>6个.
8.讨论技术的含义,并区分教学技术和教学系统.
<br><b>Professional Vocabulary</b>
<font face="宋体"><br>Simulation
<br>Simulator
Role play
<br>Programmed instruction
<br>Linear programming
<br>Branching programming
<br>Programmed tutoring
<br><br>第一章PPT下载
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