微格教学：租船的问题

不要让孩子在没有感受到学习的乐趣的时候就厌恶的学习。
教学活动和技能：
1、导入技能：情境图，提出数学问题并分析条件。
2、比较单价来引导解决问题。（建议使用一些物体多与少的包装或者买东西多与少的价格不同），一套书如果不同本数则一般会认为不同的书，这时不能以价格来衡量便宜与否。
3、方案探究
4、练习：租车

5、小结：方案的一般方法
重点难点：
解决问题的方法：分析问题——提出方案——验证方案

反馈和建议：
1、语速慢一点。
2、板书设计表格：让表格显示更多的数学信息，而且使用表格更接近数学语言（类似于课件中的方案设计表）