1804010138---俞森樱--《马诗》课件制作感受

新学期已经到来，我也要继续学习新的课程了——PPT的制作与运用，在这里我会记录下自己学习这门课的感受与启发！希望能够学到有用的，对我们生活有帮助的知识！

在这周的空余时间里，我们结合自己的专业，打算以小学语文古诗为主题，制作一个课件，在听老师讲解了具体的课程内容后，我学到了一些PPT的运用技巧，能够在之前的基础上更加熟练的运用ppt，从现在开始我将正式踏入ppt制作的大门，希望通过日后的学习能够制作出让自己满意的作品。

在这节课上也学到了很多有用的知识，比如：
1、封面要简洁明了:教学PPT课件的封面此页不需要太多的内容，只需要把该表达的内容表达出来，加上合适的图片文字，让学生清楚明了。
2、标题要简洁:教学PPT课件的目录是引导去学习和探寻知识。目录要做到简洁，清晰。在制作中切忌字体不一，样式不一，这样才不会让学生觉得布局凌乱，抓不到重点。
3、文字要干练：在课件中，一个知识点的文字很多，切忌把文字强行堆放在一张PPT上，这样会让学生产生一种视觉的难受。
老师还强调了文字的格式和效果，对学习课件制作帮助很大。

今天是这学期的第三节课，这节课老师主要教了文字效果的处理，双色字效果制作，将文字转换为图片有两种方法，一种是输入文字后，在文本框上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“另存为图片”命令，将文本内容存为图片文件，然后再重新插入到PPT中;另一种方法是将文本框剪切，利用“选择性粘贴”命令中的“图像格式”选项。将文字转为图片，不仅能解决文字的裁剪、字体的兼容问题，而且还能解决文字的水平翻转和垂直翻转问题。在PowerPoint中， 如果对文字设置翻转效果实际是将图片旋转，  也可以使用文本填充的方法设置双色子，填充方式选择渐变填充(设置渐变色时保留两个颜色，如红果双色字，渐安色设置为红红-果黑，中间的红黑重合)。

这周上课，我们学习了flash动画的基本操作，主要认识了图层，原件，舞台，库等一系列工具栏。这次上课是我第一次接触flash，主要是学习使用了最基本的圆和矩形等图形的绘画、渐变色填充、渐变区域选择工具等，课上练习了渐变色背景、山等制作，我初步掌握了flash的动画。以前认为动画的制作是很麻烦的，但是在这次了解过后发现也挺容易上手的，最近有幸进入了微课大赛的决赛，正在修改我的作品，我希望好好学习，说不定可以用上呢！

这几节课都是进一步了解flash动画软件，今天就简单记录一下学习的几个动画功能吧！
1. 需要有动画交互和改变的要转换成元件进行操作
2. 由一个一个关键帧所组成的是逐帧动画
3. 创建补间形状、创建传统补间动画等等一系列动画效果。
4. Ctrl＋回车是预览flash动画的效果

1.添加拼音，第三次学习资料里有方正楷体拼音字，安装，将文本框设置为默认文本框，上学期的汉字转拼音工具也可以
2.文字是由轮廓和填充组成的
3.文字与背景有干扰时，可以给文字加个边框（两个叠加，小的加轮廓）
4.上下颜色不同的字：先复制一份，叠加在一起，去掉一半（裁剪），书p77
5.上下渐变填充字：设置两种颜色，剪切，选中文字，设置文字格式，用剪切板
6.汉字笔画分开（PPT2016特有功能）：画矩形，放到文字上，点格式合并形状，相交（保留谁就先选谁）

1.PPT中插入制作与主题相关的印章图片方法：先从浏览器中寻找一个自己喜欢的，有创意一些的印章图  片。将图片插入PPT中，选择矩形，取色器，去掉中间的字，插入编辑栏，制作自己喜欢的，与主题相符和的字体，同时选中字体和印章图片，将二者保存成图片，这样印章图片就完成啦。
2.做视频，浏览器搜“来画”官网，模拟角色。
3.用PPT画图；开始→曲线工具。
4.在PPT中画出靠下的，左低右高，左窄右宽的图形。
   法一：先用作图工具画出一个矩形→编辑顶点→将左边顶点向下移，右边顶点向上移，中间顶点向下  移，做调整即可；
    法二：（2010版本PPT）自定义访问工具栏→加入（形状剪除、形状交点、形状联合、形状组合）利用这些来进行作图。

1.什么是Animate源文档（.fla .an）什么是发布文档（.swf.exe.png...）
   Animate源文档在有flash的情况下是可以再次编辑的，发布文档是不可以再次编辑的。
   建议生成可执行exe可执行文件。
2.什么是时间轴和帧，帧、关键帧、普通帧之间有何区别？
   刚安装完Animate之后下面的长方形区域是工作区，工作区上有时间轴，我们习惯将工作区的模式改为传   统模式，这样工作区就在屏幕上方了，更习惯一些。
   刚打开Animate后时间轴的最左端有个小圆点，这叫做空白关键帧。
   插入普通帧，显示前面的内容，不包括内容本身。
   插入空白关键帧，前面的内容消失。
3.什么是舞台，如何设定舞台的大小
   刚打开Animate时中间部位有个白色的空白区域，这就叫做舞台，在舞台上我们可以创作自己想创作的内容。
  我们可以在舞台右边的选项卡里设置舞台的大小，一般设置为1280x720。
  在设置舞台大小的旁边还可以设置舞台的颜色。
4.什么是层，层的类型有哪些，如何移动层的顺序，如何保护层上的内容
   层是指舞台上所创作图案的覆盖层数，可以从工作区的左边看到自己此时所在的是第几层，还可以给每一层命名，以便层数多了不记得每一层的内容。
   层的类型有遮罩层和引导层。遮罩层用来显示对象；引导层用来控制对象的方向。
   如果想保护层上的内容，可以点一下层名称后面的锁，点一下之后，所点的那一层就被锁住了，不能在舞台上编辑了。
   如果不想看到此层的内容，或者此层的内容影响后面的编辑，可以点锁旁边的×。
5.什么是元件，元件存储的位置在哪
  元件是指创作好的内容的一部分，准备重复使用的内容，重复使用的对象。我们可以先选中想要转换成元件的内容，右键单击，转换成元件，就可以。选择动画，就是会动的；选择图形，就是不会动的。
   元件储存在库里面，（打开库的快捷方式：ctrl+L）（ctrl+T改变所选对象的大小）。
6.元件的时间轴和舞台（场景）的时间轴如何切换
   这个我也不太清楚，不记得了。
7.工具箱中的面板：线条绘制及绘制的两种方式：对象、形状
   对象模式：线条互不影响。
   形状模式：线条相互影响。
8.工具箱中的基本形状工具
   想要选择基本形状，可以长按形状选项，选择所需要的形状。
9.工具箱中的填充工具
   可以选择想要填充的颜色。
10.工具箱中的任意变形工具：渐变填充设置
   渐变填充在选择填充颜色的下面，可自行选择。

此次学习的是在Animate中:
1.画圆，按住shift键画椭圆，就画出圆了。
2.选择键，按ctrl不放，可以拉一个点。
3.钢笔，添加描点工具，删除描点工具。
4.画★，法一：选择任意多边形，选择五星。
            法二：画一条线，改变旋转点，设置旋转角度。
5.蝴蝶飞：
       将蝴蝶图像导入，文件→导入→导入到库，ctrl+L把库打开，将库中的蝴蝶放到舞台上，右键单击→转换为元件（影片编辑，居中），双击蝴蝶，插入关键帧（F6），（右边）交换→下一张图，选第一帧，选最后一帧，复制帧，复制完之后，翻转帧。新建图层，（50帧插关键帧），右键单击，创建传统补间。新建图层，选铅笔工具→圆滑→画出蝴蝶飞的路线，右键单击，转换为引导层。
6.螃蟹眼睛动：
      选中眼睛相关部分，按shift，复制，新建图层，粘贴到当前位置，眼睛粘贴完，将新图层的眼睛转换为元件，双击，插入关键帧，补间动画。
7.苹果红→绿：
      画一个圆，按shift，按ctrl，选择工具，画出苹果，填充一个颜色，苹果就画好了，插入关键帧，30s,60s，30s时苹果改成绿色的，右键单击，设置补间形状，形状补间动画时间轴是绿色的。
8.看动画，ctrl+回车

1、 课件制作的目的、课件应用的场景
　　这次的课件制作我选择的是六年级语文古诗三首中的《马诗》 ，该古诗中有运用到托物言志的描写手法，主要通过初读古诗、精读古诗、品读诗句、体会手法这样的顺序从而让学生更好地理解古诗并掌握描写手法。
　　这个课件既可以运用于新课授课、也可以运用于期末复习。
2、 课件设计思路和特色
　　读古诗环节插入应用了一个朗读视频，可以更好地帮助学生感受读音与停顿；品读诗句环节多采用一问一答的方式进行，开动学生思维，精准正确的理解古诗。
3、 课件应用帮助及要注意的问题
　　课件在播放时需要注意循序渐进，不要心急连续单击鼠标，有些效果的出现较为缓慢。
4、 课件中存在的问题
　　语文课件的制作本身比较有规律，教学顺序较为一致，因此并不像数学课件那样形式多样丰富。
5、 本门课程学习中存在的问题和建议
　　基本都能理解和运用所学的动画效果制作，但是要将所学内容融入到实际教学中较为牵强，太过于花里胡哨的PPT对于小学生来说反而会起到反作用，因此在制作PPT的过程中要注意适当使用效果，不要让课件在一节课中喧宾夺主。