信息化教学设计的原则。

(1）注重情境的创设与转换。
（2）以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。

（3）为学生提供有援的学习环境，以保障学习活动的有效性。（资源，方法）

（4）充分发挥评价的目标导向功能，重视学生评价技能的提高。

（5）注意学习内容的适应，保持学习内容的活性。

（6）鼓励学生体验多种情境和检验不同的观点。

（7）鼓励合作学习，注意心理环境的营造。