第3周：《现代教育技术》教学计划及完成情况的反思

第3周：《现代教育技术》教学计划及完成情况的反思从 小黄老师的作业本 作者：小黄老师
专题：信息化教学设计
课型：讲授为主
任务：
     准备小组的教学设计方案，并用LAMS系统实现出来。
实验：
      信息化教学设计（PPT课件制作，LAMS平台的使用）
思考：
     1、你认为教学设计过程中主要应该做好哪几件事？为什么？
     2、课件制作需要教学设计吗？为什么？
     3、如果让你给讲课大赛当评委，你内心会有怎样的标准？
资料：
    1．教学设计理论（这部分很多书上有详细论述，建议从图书馆找资料。网上资料有点乱，可读性也不强。）
    2．http://www.csoll.com/index.html新思考中国教育资源服务平台（请看“学科”栏目，希望对大家有帮助）
   3．http://www.ejzc.com/show.asp?ArticleID=2696关于说课的几个问题
    4．http://www.xajy.net/xajy_web/website/20070807025330265/20080121113840406/（课堂上看的视频这里有完整的）
　      教育资源帮助教师备课（小学、中学）
　      教育资源改善课堂教学效果（小学、中学）
   5．http://blog.sina.com.cn/s/blog_571182110100djqs.html信息技术条件下的“好课”标准（不能神化教育技术和教学设计）
完成情况：

   49位有博客的同学共写与第3周课程内容相关的博客60篇。
   55位同学对第2周的学习没有做任何反思。
教学反思：
   坚持写博客的同学人数在下降，这在意料之中，也符合去年的规律。不过值得高兴的是，在写了博客的同学当中，反思的质量明显提高了！下面特别推荐2篇：
   1、http://liuyawei19870107.blog.163.com/blog/static/1103367042009275299653/对于教学，我们还有很多要学。（22组，数学，刘雅薇）
（意识到了反思对于学生学习和教师教学的重要性。是的，反思帮助我们进步，无论师生！）
   2、http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ebcdf6e0100c6jt.html相互?——试分析教学中的一些矛盾。（29组，会计，罗丹）
（标题可能打错了，是“交互”？其实小罗同学上周的“任务”已经完成，看来这次谈的交互是有感于这次课的内容。用商家和顾客的关系来比喻师生，并阐述交流的重要性。）
   更多的同学开始反思教师应该具备的教学能力，以及目前自己的生活目标。这是好现象！不过有无效果还要看行动！而行动是需要意志的！
   另外，有的博客不让匿名留言，可注册申请部分又存在问题，总是不成功，导致我不能跟一些同学直接在网上交流，沮丧又气愤。已经耽搁了6条评论了~

附，推荐学生日志：
http://eblog.cersp.com/userlog30/231428/archives/2009/1142629.shtml大学里的ppt
http://blog.163.com/tian_jianghua/blog/static/11020840620092403241808/教学法中的鸡肋
http://meng2006560214.blog.163.com/blog/static/6572330420092311109107/求同or创新？
http://lijiangjing001.blog.163.com/blog/static/110121526200923104939317/教学设计的意义，你认识到了吗？
http://yunhaijie.blog.sohu.com/111430814.html教育技术学学习体会
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5eb93c130100c3np.html教学的形式与内容
http://i.cn.yahoo.com/07906182011/blog/p_3/愚人认解教师的智慧
http://dzqshenhua.blog.163.com/blog/static/11022639220092411643186/看来我误解了教育技术学
http://yingfengpiaosa.blog.163.com/blog/static/11016753220092724241350/多多思考
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ec152930100d26f.html何谓好课？
http://yangdanxfo.blog.163.com/blog/static/1104018752009284425450/收获颇多啊！
http://songjie0226.blog.163.com/blog/static/11062153620092541624831/浅入浅出，传真知
http://shirly1025.bokee.com/viewdiary.219014831.html因材施教
http://wuhan1840.blog.163.com/blog/static/11122170220092710132517/一种创意：教学设计（同时推荐《学习：因为交互而美丽》）
http://ya6956.blog.sohu.com/111759038.html一点感受
http://liuyawei19870107.blog.163.com/blog/static/1103367042009275299653/对于教学，我们还有很多要学
http://blog.163.com/yangailovely@126/blog/static/1101383272009257107837/事在人为
http://i.cn.yahoo.com/05906261114/blog/p_10/师也，难也！！！
http://2006611700.blog.sohu.com/111825727.html关于ppt
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b9ce9ee0100cbq5.html新的教育思想
http://i.cn.yahoo.com/05601351047/blog/p_5/最省力的教学模式：灌输？
http://ccnumalian.blog.163.com/blog/static/11012943020092813133221/课程设计，有必要吗？
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5eb928970100c3jp.html幸福之后
http://gloomylotus.blogbus.com/logs/36214651.html匆匆赶赶的实验
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ebcdf6e0100c6jt.html相互?——试分析教学中的一些矛盾