[p=193, null, left]教学设计格式
[p=205, null, left]分三部分：
[p=205, null, left]一、课前系统部分
[p=205, null, left]（一）课标分析
[p=205, null, left]分析《课程标准》对相关教学内容的要求。
[p=205, null, left]（二）教材分析
[p=205, null, left]分析教材内容在整个课程标准、每本教材和每个模块中的地位和作用。
[p=205, null, left]（三）学生分析
[p=205, null, left]1.[p=205, null, left]分析学生已有的认知水平和能力状况。
[p=205, null, left]2.[p=205, null, left]分析学生存在的学习问题。
[p=205, null, left]3.[p=205, null, left]分析学生的学习需要和学习行为。
[p=205, null, left]（四）教学目标
[p=205, null, left]1.[p=205, null, left]按课程标准确定课堂教学目标三维目标。具体到英语学科应包含以下五个[p=205, null, left]方面：语言知识目标、语言技能目标、学习策略目标、情感态度目标及文化[p=205, null, left]意识目标；
[p=205, null, left]2.[p=205, null, left]教学重点与难点
[p=205, null, left]（五）教学策略
[p=205, null, left]介绍进行课堂教学所要采取的方法与技巧。
[p=205, null, left]（六）教学用具
[p=205, null, left]1.[p=205, null, left]教学环境的设计与准备。
[p=205, null, left]2.[p=205, null, left]教学用具的设计与准备。
[p=205, null, left]二、课堂系统部分——教学过程
[p=205, null, left]（一）课前探究部分
[p=205, null, left]设计出引导学生进行课前准备和探究的问题及方案要求。
[p=205, null, left]（二）新课导入部分
[p=205, null, left]设计出每节新课的教学引语及导入方案，要着力于起到“凝神、起兴、点题”[p=205, null, left]的作用。
[p=205, null, left]（三）师生互动部分
[p=205, null, left]1.[p=205, null, left]设计出每节新课的教学结构（包括板书）。
[p=205, null, left]2.[p=205, null, left]写出每个教学步骤（含设计目的和意图）
[p=205, null, left]在教学结构设计中要注意体现下列[p=205, null, left]6[p=205, null, left]个原则：
[p=205, null, left]1.[p=205, null, left]突出学生的主体地位。
[p=205, null, left]2.[p=205, null, left]从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问[p=205, null, left]题。
[p=205, null, left]3.[p=205, null, left]设计出以任务型教学指导下的师生互动方式。
[p=205, null, left]4.[p=205, null, left]争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。
[p=205, null, left]5.[p=205, null, left]对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作[p=205, null, left]用。
[p=205, null, left]6.[p=205, null, left]课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。
[p=205, null, left]（四）课堂总结部分
[p=205, null, left]1.[p=205, null, left]设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。
[p=205, null, left]2.[p=205, null, left]设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。
[p=205, null, left]（五）课后作业部分
[p=205, null, left]三、课后系统部分——教学后记
[p=205, null, left]要求：
[p=205, null, left]1.[p=205, null, left]评价出你的每节课的教学设计的实施结果。
[p=205, null, left]2.[p=205, null, left]对你的每节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善。
[p=205, null, left]3.[p=205, null, left]写出你的教学感想、心得、体会。
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