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标题: 几位教育技术专家介绍 [打印本页]

作者: etthink 时间: 2010-10-4 00:46
标题: 几位教育技术专家介绍
丁新教授
丁新：男，教授，博导。1970年毕业于清华大学工程物理系，1981年获清华大学工学硕士学位。现任华南师范大学教育信息技术学院副院长、现代远程教育研究所所长、网络教育学院常务副院长。教育技术学国家重点学科学术带头人之一。曾任中央广播电视大学研究员、远距离教育研究所所长、校学术委员会委员兼秘书长，广播电视教育委员会副主任委员兼秘书长。我国较早在大学开设远程教育学学位课程和指导培养教育技术学远程教育方向研究生的导师之一。长期从事教育技术和远程教育的教学与研究工作，较为系统地引入了国际远程教育基础理论，实际主持并完成国家"八五"、"九五"远程教育的国家级研究课题，多次参与教育部有关远程教育重大改革和发展项目的设计与论证工作。中国教育技术协会常务理事兼副秘书长、学术委员会委员，北京大学等多所高等学校兼职教授，香港公开大学课程发展校外评审委员。
丁新教授从事远程教育研究近二十年的历史。他的研究几乎涉及整个远程教育领域。他在课题研究、理论著述、论文报告、教学和研究生培养等诸方面都做出了显著成绩。丁新独著或合作编著、主编、主译的著述有《远距离教育基础》、《远距离教育理论原理》、《信息时代的传播学》等十余部，并累计发表了百余篇远程教育和开放教育的论文和研究报告。他的著述、论文、报告比较注意理论联系实际，既有理论上的概括创新，又对实践具有较强的指导意义。他关于广播电视大学改革和发展必须做好开放性和教学现代化两大命题的论述，他关于发展现代远程教育要正确处理新老媒体、合作竞争、技术与教学等关系，要加强学习支持服务的观点，对远程教育优秀资源共享机制的探讨，关于远程教育最有可能实现产业化等远程教育改革和发展中若干问题的剖析和独到见解都在整个远程教育界产生了较大的影响，有些已经或正在形成共识。他的论文多次获奖并被转载，其中包括中国海尔远距离开放教育优秀论文一等奖，中国成人教育协会优秀论文二等奖，国家教委优秀论文一、二、三等奖等，新近发表的《中国远程教育发展的十大趋势和对策建议》等均被人大复印资料全文转载。
目前，丁新教授主要致力于探索现代远程教育基础理论同当代信息技术有机结合的网络教育新模式，在中国创立远程教育学科和专业，并以华南师范大学教育信息技术学院博士学位点和华南师范大学网络教育试点为基地，为现代远程教育的发展加强科学研究、加速人才培养，推动我国远程教育事业的发展。

徐福荫教授
徐福荫教授，男,1944年8月出生,广州人。1966年毕业于华南师范学院物理系本科,1981年至今在华南师范大学任教。1985年香港中文大学教育学院高级访问学者，研究教育电视、计算机教学、教育传播、教育评价等。现任华南师范大学教育信息技术学院院长、信息传播研究所所长，华南师范大学教育技术学教授、教育电视方向硕士/博士研究生导师、教育技术学学科教育电视方向学术带头人、华南师范大学学位委员会委员，国务院学位委员会教育学评议组成员、中国教育技术协会常务理事、全国高校文理科教育技术专业委员会副理事长、华南港澳地区教育技术协作委员会副理事长、广东省教育技术专业委员会副理事长、广东省电子教材审查委员会委员、《教育技术研究》杂志编委等。
在《电化教育研究》国家级学术刊物等发表了40多篇论文，代表作：《“岭南教育”电视专栏节目设计与实践》，《运用现代教育技术推进教育信息化》，《教育硕士专业学位现代教育技术方向培养方案与专业必修课程标准》等。编著和参编了全国高校统编教材《教学媒体理论与实践》、《电视教材编导与制作》、《电化教育学》（第二版）等。编制和监制了400多部教育电视节目，承担中国-联合国儿基会远程教育项目《中小学校长培训的教育电视软件包》、香港教育署项目《赴港定居的内地儿童使用的“基础英语自学套”》多媒体课件等。主持和参与了全国教育科学“九五”规划课题《香港教育电视研究》，全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《信息化进程中的教育技术专业发展研究》，美国犹他州大学远程学习项目《USU—SCNU远程学习合作项目》等。主讲《电视教材编制与运用》课程，94年被评为广东省高校重点课程，98年获广东省高校优秀电化教育试验课程一等奖。主持完成《教育技术专业综合技能培养模式的研究与实践》优秀教学成果，97年获国家级二等奖、省级一等奖。因在教育技术学方面做出了突出贡献，于1999年享受国务院政府特殊津贴。
电子信箱： xufy@scnu.edu.cn 电话： 020-85213669


李运林教授
1958年毕业于华南师范大学物理系,毕业后留校.担任电工无线电教学工作.1970年参加全国彩色电视大会战,回校后继续担任电子学的教学与研究工作.1975年提出要选定一个有别于中山大学和华南理工大学的电子学研究方向,同年被学校批准成立现代教育技术研究室,任研究室主任,开始了电子教育应用的研究工作.1978年,我国电化教育重新起步,1980年,现代教育研究室与学校电教科合并成立学校电教中心,担任电教中心主任(至1996年退休).1982年,广东省高教局成立高教电教中心,担任主任(至1984年).1980年至1983年,开始筹划创办电化教育学科专业,研讨培养目标与教学计划,首先在学校开设了"电化教育学"、"教育电视"“教育电视设备系统”等公共选修课，并在电子学科始收了现代教育技术研究生两名。1983年上半年作为访问学者往香港中文大学研修传播理论、研究方法、教育电视、计算机辅助教学，为创办电教专业作课程教学准备。1983年6月教学部批准华南师大创办我国第一个电化教育本科专业，学校成立了电化教育系，担任系主任（至1996年退休）。
社会的学科专业兼职主要有：
曾任全国电化教育课程编审组副组长
全国教育技术学教学指导委员会委员
广东省高校电化教育研究会理事长
全国电化教育协会常务理事
现任广东省电子学会副理事长
全国现代教育技术实验学校专家指导委员会委员
独立与合作编荐的教材与专著有：
电化教育学（高等教育出版社）
电化教育导论（高等教育出版社）
电视教材编导与制作（高等教育出版社）
教育传播学（高等教育出版社）
传播理论（高等教育出版社）
彩色电视机原理与检修技术（电子工业出版社）
媒体教学的理论与实践（北京师大出版社）
电化教育原理（广东高等教育出版社）
独立与合作获奖的主要项目有：
曾宪梓高校教师优秀教学二等奖
《教学、科研、生产三结合，创办我过第一个电化教育专业》获第一届国家级优秀教学成果优秀奖
《多媒体组合教学设计的理论与实践》获第二届国家级优秀教学成果一等奖
《教育技术专业综合技术培养模式的研究与实践》获第三届国家级优秀教学成果二等奖。

除了以上介绍的专家教授之外,还有很多知名的教育技术专家教授,在这里就不一一列举了.比如:

李艺 教授
南京师范大学教育科学学院副院长、国家基础教育课程改革高中信息技术课程标准研制组共同负责人、博士生导师
董玉琦教授
教育学博士、东北师范大学信息技术教育研究所所长、国家基础教育课程改革高中信息技术课程标准研制组共同负责人、博士生导师
杨改学教授
西北师范大学教育技术与传播学院院长、博士生导师
解月光教授
东北师范大学信息技术教育研究所副所长、国家基础教育课程改革高中信息技术课程标准研制组核心成员、博士生导师
张剑平教授
工学博士、浙江师范大学教育学院院长、国家基础教育课程改革高中信息技术课程标准研制组核心成员、博士生导师
徐晓东教授
心理学博士、华南师范大学教育信息技术学院认知与技术研究室、博士生导师
祝智庭教授

作者: Miny 时间: 2010-11-26 16:32
怎么都学物理的呢....

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