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标题: 听蒋鸣和教授报告 [打印本页]

作者: etthink 时间: 2009-10-17 21:18
标题: 听蒋鸣和教授报告
等了将近一个小时，学院的活动组织总是这样，真让人不爽，主角出场了，上海市教育科学研究院现代教育实验室主任、研究员、华东师范大学博士生导师蒋鸣和教授，受学院领导之邀为教师和研究生做了一个的报告。报告主要讲了三方面的问题，首先是儿基会的一个远程教育项目的概要介绍，然后是数学和科学虚拟试验方面的研究情况，最后是关于交互式电子白板的一些介绍。听完报告后，很多同学对蒋鸣和教授的一些观点颇有微词，比如对交互白板的一些观点，对教学设计的一些观点，对国内中小学多媒体教学方面的一些观点。但我觉得还是很有收获的，我其实是比较赞同他对多媒体课件的一些观点的，但是我觉得他的教学设计观有点偏激了，不知道自己理解对不对啊。

蒋鸣和，男，１９４５年９月生，中共党员，汉族，浙江慈溪人。
　　现任上海市教育科学研究院现代教育实验室主任、研究员、华东师范大学博士生导师。
　　社会兼职
　　中国教育经济学研究会副理事长
　　全国现代教育技术实验学校专家指导委员会委员
　　教育部振兴教育行动计划重点项目基础教育资源建设项目专家委员会委员、工作组组长
　　教育部振兴教育行动计划骨干教师国家级培训项目评估组组长
　　华东师范大学兼职教授、博士生导师
　　２０００年７–９月参于筹备全国中小学信息技术教育工作会议，包括参于起草陈至立部长主报告、校校通工程方案等工作。
　　２０００年１０月至今先后在上海、浙江、江苏、广东等地就基础教育信息化问题对教育行政部门负责人、中小学校长及教师培训，听讲人数达数千人。
　　２００１年起先后主持教育部基础教育司基础教育资源建设项目研究性学习系统及教学案例系统的开发。
　　２００１年９月至２００２年10月主持起草国家基础教育教学资源元数据规范及相应的教学资源库的系统设计。
　　获奖情况
　　1987年，获国家科学技术进步三等奖（第二完成人）
　　1987年-1990年，获上海科学技术进步二等奖（第二完成人），获上海科学技术进步三等奖（第二完成人），获上海科学技术进步三等奖（第一完成人）。
　　1999年，获教育部教育科学研究成果一等奖（第二完成人）、教育部教育科学研究成果二等奖（第一完成人）。
　　2001年，经国务院批准，授予享受国家特殊津贴专家。
　　主持和参与重大科研项目
　　１９８３年至１９８７年作为主持人之一，参与上海市人才预测与教育规划项目，负责技术总体设计及最终报告撰写。获上海市科技进步二等奖、国家科技进步三等奖。
　　１９８７年至１９９０年，先后主持上海市统战人士数据管理信息系统、上海市科技能力管理信息系统、上海市中小学教师管理信息系统开发，上海市青少年体育发展战略研究，获上海市科技进步三等奖两项。
　　１９９０年至１９９９年期间先后承担国家教委全国重点教育科研项目３项，其中上海市高等教育发展战略研究项目获一等奖（第二完成人）、中国教育经费研究获二等奖（第一完成人）。先后被联合国儿童基金会、世界银行、联合国开发计划署、亚洲开发银行聘为教育项目顾问，主持联合国儿童基金会援助中国教育项目评估工作（包括利用远程教育培训中小学教师项目）。１９９６年起被教育部电化教育办公室聘为全国现代教育技术实验学校专家指导委员会委员，参于项目设计和指导，先后赴上海、浙江、江苏、广东等省、市进行指导、培训及评估。
　　１９９９年起受教育部外事司委托，主持有亚太经合组织十一个成员国参加的“通过测量改进学校效能＂项目，任中国项目组组长，指导全国上海、广东、浙江等８个省市１００所中小学开展包括现代教育技术应用在内的研究工作。
　　２０００年起被教育部发展规划司聘为参与“十五”教育规划研究的专家
　　２０００年主持起草教育部重点项目远程教育基础教育资源项目可行性研究报告，被教育部基础教育司聘为专家工作组组长。
　　２０００年７–９月参于筹备全国中小学信息技术教育工作会议，包括参于起草陈至立部长主报告、校校通工程方案等工作。
　　２０００年１０月至今先后在上海、浙江、江苏、广东等地就基础教育信息化问题对教育行政部门负责人、中小学校长及教师培训，听讲人数达数千人。
　　２００１年起先后主持教育部基础教育司基础教育资源建设项目研究性学习系统及教学案例系统的开发。
　　２００１年９月至２００２年10月支持起草国家基础教育教学资源元数据规范及相应的教学资源库的系统设计。
　　主要著作与论文
　　﹝1﹞《基础教育与国家发展》（与胡端文、茅鸿祥合著），华东师范大学出版社，1993
　　﹝2﹞Chinese education science research, production and effects，Educational research in the south，,国际教育规划研究所（IIEP）出版，1997
　　﹝3﹞Birth and growth of a research: casestudy of Shanghai institute 0f human resource，Educational research inthe south，国际教育规划研究所（IIEP）出版，1997
　　﹝4﹞《中国教育经费年度发展报告》1989-1996，高等教育出版社，1990-1997
　　﹝5﹞《经济转型中的教育部门﹕中国案例研究》，亚洲开发银行(ADB)，载于亚行出版《经济转型中的亚洲社会部门》，1997
　　﹝6﹞“中国贫困县教育财政与初等教育成本”，《教育与经济》1997年第4期，被列入联合国儿童基金会等4个国际组织《全民教育监测报告》34篇重要文献之一。
　　﹝7﹞“中国义务教育转移支付研究报告”，刊于世界很行工作文件《中国21世纪教育发展战略目标》，1998
　　﹝8﹞Academic Culture in Shanghai's Universities （与G.ERARD.A.POSTIGLIONE合著），International Higher education,1999
　　﹝9﹞Focus: China and Hong Kong: AcademicCulture in Shanghai'sUniversities，（与G.ERARD.A.POSTIGLIONE合著），International Highereducation,2000
　　﹝11﹞《教育成本分析》，高等放育出版社，2000
　　﹝12﹞《中国寄宿制少数民族中小学发展研究报告》，CHINESE Education & Society，M.E.SHARPE,NY10504,2002
　　﹝13﹞《“校校通”工程指导丛书﹕国外信息篇》（主编，与张俐蓉、李梅合著），和平出版社，2002

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