应用思考-教育技术论坛
标题:
国内教育技术主要研究机构列表
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作者:
etthink
时间:
2009-5-14 21:13
标题:
国内教育技术主要研究机构列表
教育技术国内研究机构列表
http://sites.google.com/site/edutech/kenkyuu-shu-satsu--kokunai-kenkyuu-tsukue-gou
知识工程研究中心
北京师范大学
黄荣怀
http://www.vschool.net.cn/
知识媒体实验室
北京师范大学
余胜泉
http://www.etc.edu.cn
现代教育技术重点实验室
首都师范大学
王陆
http://www.etkeylab.com/
教育技术系
南京师范大学
李艺
http://det.njnu.edu.cn
教育技术学科网
浙江师范大学
张剑平,周跃良
http://www.et2x.cn/
信息化教育网
中国教育技术协会
刘庸潜
http://www.inf-edu.com
教育技术网
教育技术协会
教育技术研究杂志
http://www.etr.com.cn/
信息技术教育研究所
东北师范大学
董玉琦
http://内部
教育技术学科网
徐州师范大学
http://www.edutech.net.cn/
教育技术研究网
中央电教馆(湖北信息中心运营)
http://www.cetr.com.cn/e21web/
数字化学习研究中心
北京大学
汪琼
http://www.elearninglab.net.cn/zh/
传播学院
江西师范大学
http://www.cbxy.com/home/index.asp
东行记
上海师范大学
黎加厚
http://www.jeast.net/
教育大发现
北京师范大学
庄秀丽
http://sociallearnlab.org/
e-learning大讲堂
中央广播电大
陈建
http://www.elearningforum.net/
教育技术与传播学院
西北师范大学
南国农,杨改学
http://jcjy.nwnu.edu.cn/
信息技术系
华中师范大学
赵呈领
http://it.ccnu.edu.cn/
学习科学研究中心
华东师范大学
高文,任友群
http://lsrc.ecnu.edu.cn
传媒科学学院
东北师范大学
王以宁,闫欢,郑燕林
http://chuanmei.nenu.edu.cn/
SJTU E-Learning Lab
上海交通大学
申瑞民
http://www.dlc.sjtu.edu.cn
手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究
北京师范大学
余胜泉
http://aplei.noahedu.com/
教育技术资源网
江西师范大学
http://www.chinaret.com/
教育技术学网
个人网站
http://www.chinaet.org/
http://www.etthink.com
媒介调查实验室
清华大学
http://www.tsjc.tsinghua.edu.cn/ms/
人机交互与媒体集成研究所
清华大学
史元春
http://media.cs.tsinghua.edu.cn/
国家文化产业研究中心
清华大学
熊澄宇
http://www.rcci.org.cn:81
媒介经营和管理研究中心
清华大学
崔保国
http://www.tsinghua.edu.cn/docsn/cbx/meiguan/index.html
课程与教学研究所
华东师范大学
钟启泉
http://www.kcs.ecnu.edu.cn
学习科学研究中心
东南大学
韦钰
http://rcls.seu.edu.cn
汉博做中学科学教育项目支持网站
东南大学
韦钰
http://www.handsbrain.com
可用性测评与人机交互实验室
清华大学
饶培伦
http://www.ie.tsinghua.edu.cn/science/build.php?ty=152
教育信息技术工程研究中心
华中师范大学
杨宗凯,刘清堂
http://eitec.ccnu.edu.cn/
网络化学习与管理研究所
南京大学
桑新民
网络传播研究中心
南京大学
杜骏飞
http://www.cmcrc.com.cn/gb/index.htm
知行社群
华南师范大学
徐晓东
http://www.isnet.org.cn/
认知与技术研究室
华南师范大学
徐晓东
http://sites.google.com/site/cogtech
数字化学习研究小组
华南师范大学
柯清超
http://www.u-learning.cn
新媒体研究院
中国传媒大学
赵子忠
http://nmi.cuc.edu.cn/
欢迎光临 应用思考-教育技术论坛 (http://etthink.com/)
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