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标题: 课程呈现方式与案例赏析 [打印本页]

作者: etthink    时间: 2020-12-4 16:11
标题: 课程呈现方式与案例赏析
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教学设计师 王

理解课的场景及应用条件
基于对教学对象和教学研究,围绕课程结构和教学内容

学情分析(学生画像):
实际需求 ,学生及生活条件...需要学习什么-需要解决什么问题-需要提升什么能力


强调教育教学的专业性和信息传播的专业性
能够用教育教学视角去设计在线课程,使之符合教育教学的一般规律,符合在线教育的一般规律。
案例:汽车转向机构原理(为什么不用实体汽车而是用汽车模型)
能够用专业的视频制作眼光去设计在线课程,熟练运用各类呈现手段,使之符合画面构图、风格节奏等各方面元素的一般规律。
案例:提取油样(在实景上添加标注信息)和八段锦(技术手段的运用合理)、三维拆解、二维演示动画(剖面图)、运镜(背景移动)



作者: etthink    时间: 2020-12-6 08:32
各类呈现技术手段:
1、PPT(作为课件的PPT有独有特性)
对知识的呈现的追求(层级、配色统一)
对知识呈现的追求(层级清晰、便于学习),结构化和逻辑化关系显示出来
对美的追求(与主题内容相符)
西北大学 静力学 封面
南开大学 新闻学概论 封面

作者: etthink    时间: 2020-12-6 08:46
2、二维动画 具备教学属性的动画样态 流浪地球和洛西极限
情景动画:符合案例教学趋势
交互动画:番茄物语(角色选择、操作选择)带着问题学习
图文动画及原创手绘(对呈现的追求、避免视觉疲劳)
MG动画:短时间内,大信息量,象征手法
作者: etthink    时间: 2020-12-6 08:59
场景机理研发(三维场景):让空间灵动起来
动态元素
动态镜头
宏观视角
内部结构动画
生长动画(生长过程)
作者: etthink    时间: 2020-12-6 09:08
片头:课程的调性由此确定
宣讲片:不是主菜、但更追求色香味俱全
剪辑包装
人名字幕条
转场特技:短暂的信息过渡(硬切)
风格节奏
作者: etthink    时间: 2020-12-6 09:18
虚拟仿真和虚拟交互:可操作、与模型互动(直观对比)
电子教材
VR/AR


作者: etthink    时间: 2020-12-6 09:27
素材使用注意事项:
是否起到辅助内容呈现的作用
图表类重绘
清晰度
水印
尺寸
类型
军事政治敏感
背景不要用人物特写
新闻报道同期声
视频原音、讲解原音、同期声
图片标注文字信息完整度
标示填补
作者: etthink    时间: 2020-12-6 09:36
创新教育生态,重新定义教育未来




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