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标题: 2018-2019学年第一学期教育技术公共课程安排——音乐、美术教育专业 [打印本页]
作者: etthink    时间: 2018-8-8 10:02
标题: 2018-2019学年第一学期教育技术公共课程安排——音乐、美术教育专业
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教学条件：
1、准备好信息化助手
2、每次提前了解上机任务，并准备好上机材料，建议自带设备学习，了解信息技术工具应用情况，熟悉自已的设备（电脑）
3、带耳机
4、每次上机开始前检查任务材料准备情况，以此代替点名。
第一次实践任务安排——创建个人学档：http://29e31c38.wiz03.com/share/ ... 62vWQgB2hX7ah39hQhF
日志示例1：http://www.etthink.com/blog-73042-19422.html （标题概括不了内容，可以适当修改，内容可以结合自己学习的具体内容来谈一些方法、感受）
日志示例2：http://www.etthink.com/blog-72914-19324.html （记录了自己学习的情况以及感受）
日志示例3：http://www.etthink.com/blog-75763-22579.html
日志示例4：http://www.etthink.com/blog-75626-23148.html （用来记录自已的学习心得和作品）
日志示例5：http://www.etthink.com/blog-76039-23154.html （用来记录自已学习的心得和作品）
日志示例6：http://www.etthink.com/blog-74854-23777.html
第二次实践任务安排——创建学习资源库：https://docs.qq.com/doc/DQUlkWWJDcEJia1Fl
第二次小组作业形式：个人记录日志，小组写一篇专业资源调整报告。
第三次实践任务安排（图文信息加工部分）——更好的展示，美化自已的图片：https://docs.qq.com/doc/DQ2tpa01JWGpoRFZy
定制PPT文件下载：不要单击，右键单击，链接文件另存为下载或目标另存为（建议保存到桌面）
定制PPT操作教程：http://www.etthink.com/thread-29470-1-1.html
第四次实践任务安排（声音加工处理）：
1、声音在教学材料中的应用示例：http://www.etthink.com/thread-31511-1-1.html

参考教程：
1、混音及相关教程：http://www.etthink.com/thread-235948-1-1.html
2、goldwave应用及声音处理常见问题：http://www.etthink.com/thread-235602-1-1.html
3、如何撰写解说词及设计音频教学材料：http://www.etthink.com/thread-235648-1-1.html
4、参考教程（中国原创音乐基地）：http://5sing.kugou.com/help/list-29.html
第五次实践任务安排（动画与视频：声画同步）：https://docs.qq.com/doc/DTE1odHpwdXF2TkJB
1、幻灯片自动播放功能实现。
2、掌握文字呈现和图片呈现常见动画，能借助动画刷等工具，设计简单的图文信息呈现效果。
3、将解说词设计相应的画面效果，并实现声画同步。
资料下载地址一（腾讯微云）：https://share.weiyun.com/5nsNZZT
资料下载地址二（百度网盘）: https://pan.baidu.com/s/1KIoqvFSbfC2BnJSPGUkWWQ 提取码: dux3
第六次实践任务安排：https://docs.qq.com/doc/DTGJaRkJRdlFzTG9i
百度网盘下载链接: https://pan.baidu.com/s/1MlMZecXCLJbijtFc2J36nA 提取码: 2j8y
腾讯网盘下载链接：https://share.weiyun.com/5u6yzm4 密码：m7xp4p
第七次实践任务安排：http://www.etthink.com/thread-279192-1-1.html
本次任务个人课下练习，不安排上机时间，第16周汇报开始。
汇报考试要求：http://www.etthink.com/thread-235745-1-1.html
以往美术专业学习情况参考：http://www.etthink.com/thread-74433-1-1.html
课程资源：与音乐教学、学习相关的资源之影视作品：
其它专业参考：http://www.etthink.com/thread-30366-1-1.html
课程资源：音乐相关信息技术工具下载链接: https://pan.baidu.com/s/1gCn7LZuvb6yMbb1xOk-Igw 密码: 86kj
教学反思与心得：
现在很多同学自已电脑买来后，很少用，很少有人知道自已去找优秀软件安装，依赖的都是买电脑时的预装软件或者是一些软件助手推荐的软件，比如压缩软件，很多时候没有，有的也多是2345、好压、快压...实际我推荐使用7z或bandzip（界面稍稍好看一点，而且可以不解压预览压缩包中的内容）...不过在教学中以后要多使用zip格式，zip格式windwos内置可以打开，不需要借助第三方软件。
另外很多学生的笔记电脑使用的wps软件，不能完全区分wps与PPT软件之间的差别，推荐使用微软office或两个工具结合使用，wps长于素材管理，微软ppt长于媒体加工。
微软office下载：http://www.etthink.com/thread-13871-1-1.html


作者: etthink    时间: 2018-9-12 17:35
计算机机房的机子性能普遍不太好，特别是图书馆的A区机房，点个鼠标都要等待半天....带自已的电脑来吧，实践从第二次真正开始
作者: etthink    时间: 2018-9-30 08:27
很多人上了大学之后，对末知已经失去了好奇心和兴趣，已经安于接爱现实，已经习惯沉迷于自已熟悉的日常环境中，聊聊天，看看视频，听听歌，有机会再来几盘游戏，已经习惯于自已的学习方式，我并不知道美术专业、音乐专业如何原来的方法是如何提升自已的专业技能或素养，但是音乐专业和美术专业在借用信息技术工具如何提高自已的专业技能及能力的好奇与兴趣全无，也可能是需要的资源缺乏，也可能是从心里就认为信息技术与自已专业并无太大关系，我能唱好歌，弹好琴，画好画，要它信息技术有什么用...
史无前例的，破天荒地我创造了当17年教师的职业生涯“奇迹”：音乐专业17级1、2、3、4无一人能成功提交第二次上机实践作业，这是在课程开始后的第四周。





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