时间：2015年4月9日
地点：矿一中小学四年级
基本过程：
1、上课前学生们在班委的带领下，朗读并背诵书上重要知识点来巩固。
2、上课开始时，教师通过列举跳远成绩，让学生自行选择数据进行比较。
3、在互动的过程中进行自主提问，培养学生的自主性。
4、在活动过程中注意纠正学生的小错误，比如单位名称的使用。
5、掌握基本知识后进行类比学习引导学生自主思考。
6、之后通过一些小游戏如抽卡片比大小、翻牌游戏等等来巩固这节课所学的内容，提高学生的积极性。
7、最后通过多次重复提问的方式让学生自主总结知识点，并给予表扬。
8、最后举了个反例如刘翔三次夺冠的成绩比大小，注意点是成绩越小越好。
总结和反思：
1、课前朗读和背诵来巩固以前学的知识点有助于对知识点的吸收。
2、课中多次提问学生同一个问题，并且让他们自己学习和总结哪个的答案最简洁，谁的算法最简单等等有助于学生上课效率。
3、通过一系列小游戏来提高小学生的积极性。
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