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标题: 课件《认识图形》分析 [打印本页]

作者: 蔡咏薇 时间: 2013-3-27 14:13
标题: 课件《认识图形》分析
由于一直没有看到课件，所以到现在才来完成作业{:shy:}。
1、教学性
本课件的太阳、小鸟、牛、人、树木、小草等都是由简单图形构成与认识图形这一教学目标相契合。课件分为五个部分，每个部分通过点击进入，链接流畅，课件播放速度适中，声音与动画同步。第一部分问题导入引入认识图形这一问题。第二部分你说我讲通过声音与动画的配合让同学们进一步认识图形。第三部分大显身手让同学们主动动手认识图形进一步深化的认识了图形。第四部分图片欣赏让同学们认识生活中的图形，将学到的知识运用到生活，强化了图形给同学们留下的映象。第五部分聪明驿站介绍了七巧板，引导同学们利用七巧板的简单图形创造更多的图形，为认识图形增添了乐趣。
2、科学性
本课件的每一个字每一张图都是正确的，瑕疵在于大显身手这一部分图形连线部分有一个图形连不上。
3、艺术性
本课件颜色鲜艳，美观好看，简洁统一，导航的方式与位置基本一致，音乐优美动听，运用了简单的动画，背景风格基本一致，是个具有表现力的课件。
4、技术性
课件能在我自己的电脑上正确运行，字体能够正确显示，声音与画面同步响应迅速，课件内容加载速度快，课件交互合理能响应使用者不当的操作。
无论从教学性、科学性、艺术性还是技术性，《认识图形》都是一个好课件。

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