应用思考-教育技术论坛

标题: 多媒体设计基础知识打包下载 [打印本页]

作者: etthink 时间: 2012-6-5 16:00
标题: 多媒体设计基础知识打包下载
(, 下载次数: 41)
主要内容包括此书的电子文档及案例：

第一章 多媒体教学基础

1．1 多媒体技术基础

1．1．1 多媒体技术的基本概念

1．1．2 多媒体技术的主要特点

1．1．3 多媒体信息的类型及特点

1．1．4 多媒体计算机系统

1．2 与多媒体技术相关的技术

1．2．1 虚拟现实

1．2．2 计算机支持的协同工作

1．2．3 信息高速公路

1．2．4 超文本和超媒体技术

1．3 多媒体技术的教学应用

1．3．1 多媒体技术必将引起教育的

变革

1．3．2 多媒体技术对教育的影响

1．3．3 多媒体教学应用的重大意义

1．3．4 多媒体教学应用的发展趋势

1．4 多媒体教学

1．4．1 多媒体教学的特点

1．4．2 多媒体教学的基本模式

1．4．3 多媒体计算机教学系统

1．4．4 多媒体课件的开发过程

第二章 多媒体课件设计的学习理论基础

2．1 行为主义的学习理论

2．1．1 行为主义学习理论的基本观点

2．1．2 行为主义学习理论提供的课件

设计原则

2．2 认知主义的学习理论

2．2．1 认知主义学习理论的基本观点

2．2．2 认知主义学习理论提供的课件

设计原则

2．3 建构主义理论

2．3．1 建构主义的基本观点

2．3．2 建构主义理论指导下的课件

设计原则

2．3．3 建构主义与教学

2．4 学习理论的综合应用

第三章 多媒体课件的教学设计

3．1 教学内容分析

3．1．1 学习内容的分类

3．1．2 教育目标分类及层次

3．1．3 教学内容分析的步骤

3．1．4 教学内容分析的表述

3．2 教育对象分析

3．2．1 起点能力分析

3．2．2 一般特点分析

3．2．3 学习风格分析

3．2．4 教学对象分析的方法

3．3 教学目标编写

3．3．1 教学目标的分类

3．3．2 教学目标的内容

3．3．3 教学目标的编写

3．4 多媒体教学模式的选择方法

3、4．1 系统分析

3．4．2 学习目标因素

3．4．3 学生特点因素

3．4．4 目标受众因素

3．4．5 实际设计约束

3．4．6 多媒体教学模式选择的描述

3．5 多媒体课件中媒体的选择与设计

3．5．1 媒体的基本性质

3．5．2 媒体的教学特性

3．5．3 决定媒体选择的因素

3．5．4 媒体的组合

3．5．5 媒体设计原则

3．5．6 认知心理学原理对媒体设计

的指导作

3．5．7 媒体选择与设计的描述

3．6 教学策略设计

3．6．1 学生自主参与性学习活动设计

3．6．2 教学过程设计

3．7 “以学为中心”的教学设计

3．7．1 传统教学设计的内容与步骤

3．7．2 “以学为中心”的教学设计

的内容与步骤

3．8 “以学为中心”的学习环境设计

3．8．1 “以学为中心”的基本思想

3．8．2 学习环境的概念、要素和类型

3．8．3 学习环境的特征

3．8．4 “以学为中心”的学习环境设

计的心理学原则

3．8．5 “以学为中心”的多媒体网络

学习环境设计的建议

3．9 多媒体课件教学设计的描述工具

——文字稿本的编写

3．9．1 文字稿本的基本内容和编写

格式

3．9．2 文字稿本的编写实例

第四章 多媒体课件的结构设计

4．1 多媒体课件超文本结构的设计

4．1．1 超文本超媒体的结构

4．1．2 多媒体课件的基本结构

4．1．3 结构设计

4．1．4 多媒体课件超文本结构设计

步骤及描述

4．2 多媒体课件交互界面的设计

4．2．1 人机交互界面的基本概念

4．2．2 人机交互界面的基本特性

4．2．3 友好人机交互界面的设计原则

4．2．4 界面设计

4．2．5 屏幕设计

4．2．6 友好人机交互界面的设计方法

4．3 多媒体课件的导航设计

4．3．1 多媒体课件中的迷路

4．3．2 多媒体课件的导航设计

4．3．3 导航界面设计

4．4 多媒体课件结构设计的描述工具

——制作脚本的编写

4．4．1 多媒体课件制作脚本的设计

4．4．2 制作脚本的编写格式

4．4．3 脚本卡片及实例

第五章 多媒体课件的制作

5．1 多媒体课件的素材制作

5．1．1 文本的制作

5．1．2 图形图像的制作与处理

5．1．3 动画的制作

5．1．4 视频的捕捉与处理

5．1．5 音频信号的录制与处理

5．2 多媒体课件的编辑合成

5．2．1 面向对象的高级程序设计语

言Visual Basic

5．2．2 多媒体创作工具

第六章 多媒体课件的评价

6．1 课件评价概述

6．1．1 课件评价作用

6．1．2 评价的方式

6．2 多媒体课件参考评价标难

6．2．1 教学适当性

6．2．2 装饰适当性

6．2．3 程序适当性

6．2．4 课程适当性

附录 课件设计部分表格样本

该贴已经同步到 etthink的微博

作者: ggp666 时间: 2012-6-5 16:02
我想看这资料

作者: hlwrh 时间: 2012-6-5 16:38
学习

作者: 雨花 时间: 2012-6-5 16:51
学习学习，谢谢分享

作者: ī'mγ歪﹖ 时间: 2012-6-5 17:07
good

作者: 我爱冬不拉 时间: 2012-6-5 19:37

踩踩踩踩踩踩

作者: angl122356 时间: 2012-6-5 21:01
目录很不错啊，在哪儿能买到一本呢？

作者: 鱼儿 时间: 2012-6-5 21:27
很有用的书！

作者: yuantao11 时间: 2012-6-5 22:35
谢谢分享！感觉感谢！

作者: 我会好好的 时间: 2012-6-6 00:27

作者: 鹏举 时间: 2012-6-6 09:21
学习下载，看看内容如何？

作者: 卓颖 时间: 2012-6-6 13:27
谢谢分享！

作者: 高专中国人 时间: 2012-6-7 16:39
学习一下，什么时候出版的

作者: 清风扬帆 时间: 2012-6-7 23:35
大力支持

作者: ||KenGo 时间: 2012-6-8 10:02
dfsdfsfdsqawe

作者: jztcy 时间: 2012-6-8 16:01
学习学习，谢谢分享

作者: 扑泡泡鱼滴猴子 时间: 2012-6-9 20:29
分享乃快乐之本

作者: ETxiaoyan 时间: 2012-6-12 20:57
我是ET人

作者: 鸿燕 时间: 2012-6-19 09:37
谢谢分享！！！！！！！！！

作者: 逸事1 时间: 2012-6-19 20:48
{:victory:}

作者: xhlantian 时间: 2012-6-20 12:20
好东东一定要收

作者: 海底凤凰 时间: 2012-6-20 12:54
很好的理论指导丛书，直的拥有

作者: redfoliage 时间: 2012-6-21 09:45
谢谢分享

作者: pplcne 时间: 2012-6-21 20:17
对教学很有帮助！

作者: syp3223134 时间: 2012-6-22 19:57
是好东西吗

作者: 李彤0412 时间: 2012-6-23 19:01
好资源啊

作者: 迅岐同心 时间: 2012-7-1 13:44
好教材，谢谢分享…………

作者: 张启东Eric 时间: 2012-7-8 09:41
好好学习，天天向上

作者: wzlms 时间: 2013-2-7 13:38
谢谢楼主分享

作者: tomebulusi 时间: 2013-2-15 14:12
谢谢楼主分享！！！！！

作者: 糖炒栗子 时间: 2014-1-2 01:14
学习学习谢谢分享

作者: pexylxl 时间: 2014-6-5 17:24
谢谢分享。

作者: ynericxu 时间: 2014-6-15 17:49
是本教材么

作者: hbhhlyz 时间: 2014-6-16 15:48
一直在模仿，每次都超越！

作者: 狼特03 时间: 2014-6-17 11:33
学习学习

作者: 闪客小妖 时间: 2014-7-3 18:18
谢谢分享！感觉感谢！

作者: 闪客小妖 时间: 2014-7-3 18:27
学习学习，谢谢分享

作者: taikerr611 时间: 2014-9-12 10:27
圣达菲

作者: dayande 时间: 2014-12-20 17:44
下载学习

作者: zhangfei 时间: 2014-12-27 20:01
FLASH课件帮助你学数学.rar

作者: liaoliao 时间: 2015-3-12 16:25
很好的资源

欢迎光临应用思考-教育技术论坛 (http://etthink.com/)